專業(yè)簡(jiǎn)介

經(jīng)濟(jì)學(xué)主要研究經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、投資學(xué)、精算學(xué)等方面的基本知識(shí)和技能，在銀行、證券、信托等金融機(jī)構(gòu)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)分析、預(yù)測(cè)、規(guī)劃、管理以及各類金融服務(wù)。例如：債券、基金的投資前景分析，股票、投資的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，汽車、房子的抵押貸款，企業(yè)破產(chǎn)時(shí)的資產(chǎn)清算等。 關(guān)鍵詞：基金 債券 股票 貸款

主干課程

《稅收學(xué)》、《貿(mào)易經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《公司金融學(xué)》、《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《金融計(jì)量學(xué)》、《國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《國(guó)際貿(mào)易談判模擬》、《金融會(huì)計(jì)學(xué)》、《精算學(xué)》 部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：信用、城市經(jīng)濟(jì)、電算會(huì)計(jì)、國(guó)際金融、國(guó)際投資、航空經(jīng)濟(jì)、經(jīng)濟(jì)計(jì)量、金融與會(huì)計(jì)、能源經(jīng)濟(jì)管理、企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、金融服務(wù)與理財(cái)。

主干學(xué)科：理論經(jīng)濟(jì)學(xué)、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、工商管理。

核心課程：政治經(jīng)濟(jì)學(xué)（一般理論、資本主義經(jīng)濟(jì)、社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)）、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)（微觀經(jīng)濟(jì)、 宏觀經(jīng)濟(jì)）、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、財(cái)政學(xué)、貨幣金融學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)史（中國(guó)經(jīng)濟(jì)史、外國(guó)經(jīng)濟(jì) 史）、經(jīng)濟(jì)思想史、當(dāng)代中國(guó)經(jīng)濟(jì)。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：實(shí)驗(yàn)課程（含基本統(tǒng)計(jì)分析軟件應(yīng)用、實(shí)務(wù)模擬等）、社會(huì)實(shí)踐（含社 會(huì)調(diào)查、實(shí)習(xí)等）、科研和論文寫作（含畢業(yè)論文、學(xué)年論文、科研實(shí)踐等）。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)站在時(shí)代前列，具有強(qiáng)烈民族精神和高度社會(huì)責(zé)任感，以馬克思主義 為指導(dǎo)，經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)理論功底深厚，信念執(zhí)著、品德優(yōu)良、知識(shí)豐富，能夠理論聯(lián)系實(shí)際，了解中國(guó) 國(guó)情，具有國(guó)際視野，具有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)和應(yīng)用實(shí)踐能力，能在高等學(xué)校和科研機(jī)構(gòu)、相關(guān)政府 部門、企事業(yè)單位從事經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)研究和經(jīng)濟(jì)管理等方面工作的高素質(zhì)專門人才和拔尖創(chuàng)新 人才。

培養(yǎng)規(guī)格

知識(shí)要求

（1）工具性知識(shí)

1、熟練掌握1門外語，具備較強(qiáng)的外語聽、說、讀、寫、譯能力。第一外語非英語的，如開設(shè)第二外語，應(yīng)盡量開設(shè)英語。

2、具有比較完善的數(shù)學(xué)知識(shí)和良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)方法理解和分析經(jīng)濟(jì)問題。

3、熟練掌握計(jì)算機(jī)和現(xiàn)代信息技術(shù)，能夠運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)和數(shù)據(jù)庫進(jìn)行文獻(xiàn)檢索、數(shù)據(jù)處理、模型設(shè)計(jì)、研究分析和論文寫作。

（2）專業(yè)知識(shí)

1、牢固掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本應(yīng)用技能；掌握經(jīng)濟(jì)運(yùn)行規(guī)律和經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的內(nèi)在聯(lián)系。

2、理解經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的內(nèi)涵、發(fā)展演進(jìn)、學(xué)派差異及爭(zhēng)論重點(diǎn)。

3、熟悉經(jīng)濟(jì)學(xué)理論運(yùn)用的市場(chǎng)環(huán)境、政策依據(jù)和政策效果。

4、了解經(jīng)濟(jì)學(xué)理論發(fā)展前沿和實(shí)踐發(fā)展現(xiàn)狀。

（3）其他相關(guān)領(lǐng)域知識(shí)

經(jīng)濟(jì)學(xué)類專業(yè)人才所從事的理論研究與實(shí)際業(yè)務(wù)工作具有很強(qiáng)的社會(huì)性和綜合性，需要具有寬廣的知識(shí)面，因此，根據(jù)具體專業(yè)屬性還需熟悉其他相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)，如人文學(xué)科、管理學(xué)、法學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)等方面的相關(guān)知識(shí)。

能力要求

（1）具有較強(qiáng)的寫作和語言表達(dá)能力。

（2）具有自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考，不斷接受新知識(shí)、新理論、新技術(shù)的能力。

（3）具有將專業(yè)理論與知識(shí)融會(huì)貫通，綜合運(yùn)用專業(yè)知識(shí)分析和解決問題的能力。

（4）具有利用創(chuàng)造性思維開展科學(xué)研究和創(chuàng)業(yè)就業(yè)的能力。

（5）具有較強(qiáng)的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

素質(zhì)要求

（1）具有正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，具有良好的道德修養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)、法治意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

（2）具有持續(xù)的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)。

（3）具有完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)和良好的科學(xué)素養(yǎng)、人文素養(yǎng)。

（4）具有較高的文化品位和審美情趣。

（5）具有良好的身體素質(zhì)和健康的心理素質(zhì)。

專業(yè)課程

（1）專業(yè)基礎(chǔ)課程

專業(yè)基礎(chǔ)課程25學(xué)分左右。專業(yè)基礎(chǔ)課程應(yīng)至少開設(shè)以下課程：政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、財(cái)政學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)和會(huì)計(jì)學(xué)。學(xué)校根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)可增開其他專業(yè)基礎(chǔ)課程。

（2）專業(yè)必修和選修課程

專業(yè)必修課程21學(xué)分左右。專業(yè)必修課程采取“4+4+X" 模式，第一個(gè)“4" 是指既是專業(yè)基礎(chǔ)課又是專業(yè)必修課的4門課程；第二個(gè)“4” 是指必須開設(shè)的4門專業(yè)必修課，“X”是指學(xué)校根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)選開的進(jìn)入專業(yè)必修課的課程。既是專業(yè)基礎(chǔ)課又是專業(yè)必修課的課程，可適當(dāng)增加學(xué)時(shí)、學(xué)分，學(xué)分統(tǒng)計(jì)在專業(yè)基礎(chǔ)課程或?qū)I(yè)必修課程中，但不重復(fù)統(tǒng)計(jì)。

專業(yè)選修課程18學(xué)分左右，且應(yīng)當(dāng)與專業(yè)必修課程形成邏輯上的拓展和延續(xù)關(guān)系。學(xué)?？筛鶕?jù)培養(yǎng)目標(biāo)提供備選課程供學(xué)生選擇。鼓勵(lì)將內(nèi)容相關(guān)或相近的課程組成課程模塊供學(xué)生選擇，但學(xué)生不能只在一個(gè)模塊中選課，應(yīng)在多個(gè)模塊中選夠選修課程。

任意選修課程

任意選修課程15學(xué)分左右。任意選修課程旨在拓寬學(xué)生知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)。學(xué)校應(yīng)根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)為學(xué)生提供備選課程。

鼓勵(lì)開設(shè)跨學(xué)科、跨專業(yè)的交叉課程供學(xué)生選擇。提倡高校間課程資源共享，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源為學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供優(yōu)質(zhì)課程資源。探索建立在線開放課程學(xué)習(xí)認(rèn)定和學(xué)分認(rèn)定制度。

專業(yè)實(shí)驗(yàn)和實(shí)訓(xùn)（含就業(yè)指導(dǎo)）

應(yīng)根據(jù)實(shí)際教學(xué)需要，充分利用專業(yè)實(shí)驗(yàn)室、專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地，開設(shè)獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)課程或環(huán)節(jié)。教師應(yīng)全程跟蹤和指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)活動(dòng)。同時(shí)，在課堂實(shí)踐教學(xué)中，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)，提升學(xué)生的就業(yè)能力。

專業(yè)實(shí)習(xí)方向

一：經(jīng)濟(jì)預(yù)測(cè)、分析人員

職業(yè)概況：此職位分布在各行業(yè)中，但一般只有在比較大的公司和**中的經(jīng)濟(jì)決策部門才會(huì)設(shè)置。主要負(fù)責(zé)各種市場(chǎng)數(shù)據(jù)的收集和分析。隨著市場(chǎng)化程度越來越高，市場(chǎng)調(diào)查和分析的重要性也將越來越明顯。

二：對(duì)外貿(mào)易人員

職業(yè)概況：將“世界工廠”生產(chǎn)的產(chǎn)品，銷售給國(guó)外客戶；尋找國(guó)外貨源為國(guó)內(nèi)客戶。

三：市場(chǎng)營(yíng)銷人員

職業(yè)概況：只要有產(chǎn)品和服務(wù)在出售，就會(huì)有銷售的職位在招聘。對(duì)于以技術(shù)為背景的行業(yè)里面，例如電訊、軟件等，銷售的需求仍然會(huì)持續(xù)走高。即使在非技術(shù)領(lǐng)域，銷售職位也一直是市場(chǎng)需求最旺盛的職位類別之一。

四：管理類職位

職業(yè)概況：剛出校門的大學(xué)生首先謀得的管理職位大都是一線管理人員，例如生產(chǎn)管理、行政管理、人事管理、金融管理等等。

五：銀行從業(yè)人員

職業(yè)概況：經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生可以進(jìn)入銀行業(yè)工作，比如開發(fā)行、農(nóng)發(fā)行等政策性銀行、四大行、股份制銀行、城商行、農(nóng)商行、村鎮(zhèn)銀行、外資行分支機(jī)構(gòu)等，也可以進(jìn)入中國(guó)人民銀行或銀監(jiān)局等監(jiān)管機(jī)構(gòu)。

六：證券、信托、基金等從業(yè)人員

職業(yè)概況：進(jìn)入證券、信托、基金等金融機(jī)構(gòu)，最好考些資格證書。如：CFA、證券從業(yè)資格證書等。

就業(yè)方向七

其他（教師、公務(wù)員等）

畢業(yè)獲得的知識(shí)和能力

1．掌握馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論和方法；

2．能夠較好地運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)等分析方法對(duì)現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)問題進(jìn)行分析研究；

3．具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、寫作能力、語言表達(dá)能力、人際溝通和跨文化交流能力以及計(jì)算機(jī) 及信息技術(shù)應(yīng)用等方面的基本能力；

4．熟悉國(guó)情，熟悉國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和經(jīng)濟(jì)改革等方面的基本方針、政策和法規(guī)；

5．了解經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論前沿和中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與改革需要解決的重大問題；

6．具有能初步從事經(jīng)濟(jì)學(xué)理論研究的能力和實(shí)際工作能力，具有一定的批判性思維能力。