為深入落實學校2020年教學工作思路中“兩加強，兩推進”的總體要求，加強標準建設，規(guī)范常規(guī)管理，推進教學改革，2月16日下午，學校召開了專業(yè)課程標準編寫培訓研討會，會議由教務科長鄭敏主持。

鄭敏首先從三個“搞清楚”對課程標準進行解讀：一是搞清楚課程標準的內(nèi)涵，課程標準是教材編寫、教學、評估和考試命題的依據(jù)；二是搞清楚課程標準的特點和內(nèi)容，課程標準更加關注學生的學習經(jīng)驗、學習方式和發(fā)展式評價；三是要搞清楚解讀課程標準的意義，為學校專業(yè)課程標準的編制打下理論基礎。

會上，診改辦李文華主任對新課程標準建設實施方案進行解讀，醫(yī)衛(wèi)部副張仲舒主任對護理專業(yè)課程標準模板進行解讀，本次課標建設采用試點引領與整體推進原則：以省級示范專業(yè)建設為引領，總結(jié)編制經(jīng)驗，制定整體編制計劃，全面推進課標建設制度化、標準化和規(guī)范化。會上，各課程標準編制責任人針對課程標準模板的創(chuàng)建各抒己見，進行了熱烈討論，并形成統(tǒng)一意見。

趙剛副校長進行總結(jié)發(fā)言，他強調(diào)2020年是學校的信息化建設和標準建設年，教學管理干部必須樹立質(zhì)量意識，向信息化建設要發(fā)展，向標準建設要規(guī)范，落細落實2020年教學工作思路，以不馳于空想，不騖于虛聲的務實作風實現(xiàn)2020年教學工作高質(zhì)量發(fā)展的目標。