【學術研討】美加國際學校與實驗三中聯(lián)合教研
貴陽市美加國際學校與實驗三中聯(lián)合教研 校際聯(lián)合教研活動是學校發(fā)展的“助推器”,也是教師展示其課堂風采的“大舞臺”。作為貴陽市實驗三中集團校，2018年9月27日，我校與實驗三中開展“數學”科目的集團校內聯(lián)合教研活動，并有幸邀請到市教科所數學教研員陳老師到校作指導。參與此次教研活動的三位青年教師分別為實驗三中劉老師，實驗三中尚老師以及美加國際學校數學年輕骨干教師黃老師。 本次教研活動的開展形式為“同課異構”，即指同一課題，由不同老師根據自己的實際、自己的理解，自己備課并上課。 此次教研的課題為新北師大版義務教育教科書《數學》七年級上冊的“比較線段的長短”。為使本次教研活動順利開展，首先我校領導與陳教研員進行了溝通，隨后，三位老師抽簽選擇本次上課的班級。 盡管美加的學生從來沒有接觸過實驗三中這兩位老師，但在課堂上積極與老師互動，整堂課氣氛活躍、融洽。在師生的配合下，順利的完成了教學任務。 我校高度重視本次教研活動，校領導以及沒課的老師都前來聽課。 上課結束后，三位上課老師以及全體聽課教師都參與了評課。首先，三位上課老師進行了說課，分享了本節(jié)課的得與失，三位老師都表示，通過這次教研活動，學到了很多，也了解到了自己身上的不足，對自己今后的教學有很大的幫助。 隨后，教研員對三位老師的課進行了評課，首先肯定了老師扎實的基本功，尤其對我校數學科目青年骨干教師黃老師的教學能力以及課堂活動表示了肯定。并指出了三位老師課程教學中的優(yōu)點，也提出了自己的教學建議。在教科所教研員的指導下，我們看到了問題，也找到了方法和方向。 THE END 青年教師是實施素質教育，推進教育現(xiàn)代化的主力軍，是未來教育改革與發(fā)展的希望。 本次教研，針對同一課題，三位青年教師處理問題角度多維，風格迥異，他們在交流中碰撞、升華，這種多層面，全方位的合作、探討，整體提升了自身的教學教研水平，提高了教學質量。 今后，我校還會舉行其他學科的校際聯(lián)合形式的教研活動，相信在一次次的鍛煉中，我校青年教師會不斷進步，教學質量也會不斷提高。
