整潔的校園環(huán)境

據(jù)說有一個學校，因為“變”而收獲了成績，因為“改”而產(chǎn)生了巨變！抱著好奇的心態(tài)，記者來到了山清水秀、果香怡人的漢源湖畔一探究竟。

走進“傳說中的”漢源縣七一中學，紅墻碧瓦的教學樓掩映在綠樹紅花中，足球場上的學生正盡情揮灑著汗水，靜謐的教室里是孩子們一雙雙求知的眼睛。朝氣蓬勃的學生、濃厚的學習氛圍讓人仿佛進入了曾經(jīng)的學生時代。

漢源縣七一中學創(chuàng)建于1906年，已有上百年的歷史，1983年更名為“漢源縣第四中學”。2008年“5·12”汶川特大地震中，學校建筑嚴重受損，中共中央組織部“特殊黨費”援建，將學校整體遷建到大樹鎮(zhèn)山羊坪，占地55.8畝，總投資超過1億，經(jīng)過一年多的建設(shè)，于2010年10月開始授課，并命名為“漢源七一中學”。

為“飲水思源、不忘黨恩”，漢源縣七一中學苦苦思索變革之路。經(jīng)過“走出去、引進來”，加上自身條件，進行了一系列深化改革，走出了一條特色十足且教學效果驚艷的路子，不僅贏得了上級部門的肯定，更贏得了學生和家長的廣泛支持和贊譽，成為名副其實的“家門口的好學?！?。

探索課堂改革

實施小組合作

2011年，漢源縣七一中學率先成立了“留守兒童托管班”，老師們熱情高漲，對待學生比對自己的孩子更盡責盡職，除了學習上無微不至的關(guān)懷、課余假期不計報酬的輔導，周末還帶孩子們煮面條、炸洋芋、包餃子……給學生家一般的溫暖。有的學生生病了，老師都會第一時間帶他們?nèi)メt(yī)院，學習上有沒弄懂的地方，老師們犧牲自己的休息時間為學生講解，直到他們弄懂知識點。老師的辛勤付出，讓托管班的學生進步明顯。

為結(jié)合《漢源縣教育綜合改革實施方案》，“打造五大經(jīng)濟板塊，實現(xiàn)全域跨越發(fā)展”的發(fā)展戰(zhàn)略，按照縣政府“辦人民滿意教育，建區(qū)域教育強縣”的目標，2014年3月，學校成立課題組，研究尋求突圍之路。出于學?！案唿c定位，超前思維，辦出特色，創(chuàng)建區(qū)域強校”的辦學目標，學校進行了大討論、大學習，決定了從課堂入手，“把時間還給學生，把快樂還給孩子，讓學生得到真正解放”的思路，確定在操作中，以自主學習作為課堂教學的主要方向，研究“快樂課堂，小組合作學習”，把師生都從傳統(tǒng)的教與學模式中解脫出來，尋找“讓師樂教、讓生樂學”的教學模式。

2014年9月，漢源縣七一中學在全縣率先推行“快樂課堂，小組合作學習”模式，從課桌椅擺放到學生座位的安排上，都新穎而有特色。2017年6月，第一屆實施“快樂課堂、小組合作學習”模式的學生畢業(yè)了，當年中考，學校有4名學生總成績進入全縣前10名，翻天覆地的進步，在全縣引起了轟動。

此后，漢源縣七一中學以“變”求“穩(wěn)”，以反復研討、總結(jié)經(jīng)驗、不斷創(chuàng)新之變，在小組合作學習基礎(chǔ)上，出臺了小組合作學習捆綁評價方案與學生自主管理相結(jié)合，把個人表現(xiàn)與小組得分捆綁起來，有助于小組內(nèi)部互相監(jiān)督，互相進步。

黎騰飛就讀于該校初二九班，進入學校的課改班學習后，他愛上了這樣的快樂課堂。每次上課，老師讓同學們先預習，然后由小老師上臺講解，其他同學在下面聽講，發(fā)現(xiàn)有講解不足的地方，其他學生還會上臺補充講解，小老師都講完后，再由老師總結(jié)補充。“由于上臺機會多，孩子得到了鍛煉，即使面對眾人也能夠侃侃而談，語言表達能力、邏輯思維能力得到了很大提高?！崩栩v飛的母親郝建春如此評價。郝建春也從師范院校畢業(yè)，想起剛開始實習當老師時，她在講臺上一句話都講不出來，而今看到兒子才上初二，比大學剛畢業(yè)時的自己好太多，每當想到此，郝建春就十分欣慰。

實施課堂改革近10年來，漢源縣七一中學的教學質(zhì)量節(jié)節(jié)攀升，不斷向家長和社會交出滿意的答卷。甚至有調(diào)到縣城的老師，也因懷念該校的快樂課堂重新回到了學校。漢源縣七一中學用實力向大家證明了什么是家門口的好學校。日漸傳播的美名，更讓縣城、外縣、外省的學生慕名來這里求學。

德育與社團齊抓

提高學生綜合素質(zhì)

為了提高學生的綜合素質(zhì)，漢源七一中學自2017年起，全面啟動校園社團活動，以專業(yè)老師領(lǐng)隊，有相應愛好的老師輔助，學生按興趣愛好選擇加學校統(tǒng)籌兼顧的方式，利用每天下午最后一節(jié)課的時間，分別對各年級全體學生開展社團活動課。

記者到校的當天下午，是初一年級的社團興趣課，各班學生按照分組來到指定地點上課——文學社團、書畫社團、音樂社團、科技創(chuàng)新社團、閱讀社團、英語社團、球類社團、法治社團……每一個同學臉上都洋溢著笑容，校園里熱鬧而有序。

豐富多彩的社團活動不僅調(diào)劑了學生緊張的學習生活，更能激發(fā)他們的興趣愛好。

初三十班的舒思皓就在學校的書畫社團學習，在老師的指導下，舒思皓練得一手好字。每年縣、市、省級組織的書法比賽，他都會獲得許多獎狀和榮譽證書。舒思皓的父親是一個書法愛好者，他從小受到熏陶，也愛上了書法?！靶r候?qū)W習負擔不重，我有許多時間練習書法，但上了初中后，學業(yè)逐漸繁重，還好學校每周都有書畫興趣班，讓我能一直堅持自己的愛好?！?/p>

為了展示學校社團活動的成果，近年來，學校充分利用音體美設(shè)施，積極開展師生運會、“12·9”紀念活動、學生書畫展、師生卡拉OK比賽等活動，積極推進素質(zhì)教育。在學校辦公樓樓道兩旁，掛滿了各級各類比賽中取得的獎牌：2018、2019年漢源縣中小學生田徑運動會連續(xù)獲得第一名；多次參加全縣氣排球比賽獲得冠軍；雅安市依法治校示范學校；教書育人先進單位等等。師生的書法、美術(shù)作品也多人次獲得省市縣表彰。2018年該校代表漢源縣單獨組隊參加雅安市第17屆中學生田徑錦標賽，載譽而歸。

針對山區(qū)學生行為習慣差的問題，學校以“改”促“變”，除依法依規(guī)制定、完善校紀校規(guī)外，利用法治社團活動課及周末，分學段對學生進行“行為習慣養(yǎng)成教育”“道德品質(zhì)養(yǎng)成教育”和“遵紀守法養(yǎng)成教育”，開展學生自主管理培訓，使學生在整體素質(zhì)上得到很大進步，校風校貌大為改觀。

面對一系列驕人的成績，漢源縣七一中學不忘初心、勇于創(chuàng)新，始終堅持創(chuàng)設(shè)“把課堂還給學生、讓學生快樂學習、讓老師幸福教書”的育人環(huán)境，矢志走在全縣教書育人的前列。我們相信，有漢源縣七一中學全體老師的辛勤汗水和付出，一定能澆出更燦爛的山花！