校內各單位：

四川省教育廳近日發(fā)布了《四川省教育廳關于遴選2022年職業(yè)院校教師培訓項目承訓機構的公告》，請各單位根據公告要求積極組織申報。

一、“職教”培訓項目

根據四川省職業(yè)教育改革和教師隊伍建設實際，今年“職教”項目共規(guī)劃“三教”改革研修、名師名校長培育、校企雙向交流、創(chuàng)新項目四類項目，計劃培訓3800余人。根據國家和省級有關要求，擬針對課程實施能力提升、信息技術應用能力提升、1+X證書制度種子教師培訓等項目公開評審遴選承訓機構（見附件3）。

二、申報機構條件

申報承擔四川省2022年“職教”項目的機構應具備《四川省教育廳實施國家和省級教師培訓項目承訓機構認定及管理暫行辦法》（附件1）規(guī)定的資質條件，部分項目還應同時具備以下條件。

（一）申報“三教”改革團隊研修的機構應是全國重點建設職教師資培養(yǎng)培訓基地、全國職業(yè)教育師資專業(yè)技能示范單位，或者承擔過兩年以上省級教師培訓任務且2006年以來獲得過中央財政重點專業(yè)建設資金支持的優(yōu)質省級職教師資培養(yǎng)培訓基地，且具備實施在線培訓的條件和能力。

（二）申報“1+X”證書制度試點院校教師專業(yè)能力提升培訓項目的機構應是教育部公布的職業(yè)教育培訓評價組織或與相關培訓評價組織建立合作，具備項目承擔能力的國家級職教師資培養(yǎng)培訓基地或教育部公布認定的“1+X”證書制度試點院校。

（三）教師企業(yè)實踐項目的機構應是國家級職教師資培養(yǎng)培訓基地或省級及以上職業(yè)教育教師企業(yè)實踐基地。企業(yè)實踐單位的行業(yè)代表性強、覆蓋專業(yè)面廣、崗位群和產業(yè)鏈齊全，具有專門的職工培訓機構、能夠提供實踐崗位和指導教師（師傅），且可以解決教師實踐必需的食宿等基本生活條件、具備一定的職業(yè)技能鑒定能力和接納水平。

（四）申報產業(yè)導師特聘項目主要面向省內中、高職院校，原則上每個職業(yè)院校申報產業(yè)特聘項目不高于5個。

（五）申報職業(yè)院校教師教學能力比賽專題培訓的機構應是承擔過省級及以上職業(yè)院校教師教學能力比賽活動組織的機構或省級及以上教育科研單位或學術團體。

（六）申報班主任（輔導員）能力提升培訓項目的機構應是省級及以上職教師資培養(yǎng)培訓基地。

（七）已被我省列入嚴格管理的機構需提供相應完成承諾后方可申報2022年項目。

三、項目申報要求

（一）科學設計方案。結合我省職教師資面臨的實際問題與職教發(fā)展的政策要求，科學研判參訓教師需求，認真設計申報方案，提高“職教”項目的針對性和實效性。

（二）優(yōu)化培訓內容。申報機構要緊密結合職業(yè)教育改革實際和職教不同專業(yè)門類的課程及教材內容，將師德培訓貫穿全過程，突出該領域前沿理念及實踐實戰(zhàn)經驗，配置一線優(yōu)質職教師資和高校職教專家教授。

（三）做好疫情防控。結合國家和屬地防疫要求制定培訓疫情防控方案。將疫情防控知識、安全健康衛(wèi)生教育、心理疏導調適、法治教育、環(huán)境保護等內容納入培訓環(huán)節(jié)，加大常態(tài)化疫情防控背景下教師培訓模式改革創(chuàng)新力度。

（四）嚴禁項目分包轉包。各申報機構要科學評估自身培訓承接能力，合理控制申報項目數量，在項目執(zhí)行過程中嚴禁將所承擔的項目轉包分包給第三方機構，一經發(fā)現(xiàn)將按有關規(guī)定嚴肅處理。

四、其他事項

（一）組織評審。四川省教育廳將組織專家組，對各申報機構資質進行審核，并對申報項目進行評審，按程序擇優(yōu)確定并公布承訓機構及培訓任務。

（二）實施時間。原則上2022年度“職教”項目應于2023年3月底前完成實施。

（三）材料提交。各申報單位須于2022年9月3日前，將以上材料的電子版發(fā)送至指定郵箱。

（四）聯(lián)系方式。

張秀芹13628117099 郵箱418329768@qq.com

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2022年8月29日