為深入貫徹落實《中華人民共和國職業(yè)教育法》和《國家職業(yè)教育改革實施方案》，把職業(yè)教育擺在教育改革創(chuàng)新和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中更加突出的位置，立足開門辦學(xué)，加強(qiáng)合作，資源共享，共同促進(jìn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)人才資源支撐，經(jīng)四川省攀枝花市教育和體育局、四川省涼山彝族自治州教育和體育局、云南省麗江市教育體育局、云南省楚雄彝族自治州教育體育局共同研究，決定成立“川西南、滇西北職業(yè)教育聯(lián)盟”，2020年1月7日上午，川西南、滇西北職業(yè)教育聯(lián)盟在攀枝花市經(jīng)貿(mào)旅游學(xué)校成立。

成立大會由中共攀枝花市委教育工委副書記王廷明主持，攀枝花市副市長馬曉鳳致歡迎詞。馬市長對川西南、滇西北的來賓表示熱烈歡迎，歡迎大家蒞臨攀枝花這個全國唯一一個用花命名的城市，希望大家來攀枝花共商職業(yè)教育發(fā)展大計，歡迎大家為攀枝花的發(fā)展出謀劃策。

攀枝花市教育和體育局副局長謝強(qiáng)介紹了聯(lián)盟籌備情況，介紹了聯(lián)盟成立的初衷。攀枝花市教育和體育局職成高教科副科長陳云川宣讀了四川省教育廳發(fā)來了的賀信和《川西南、滇西北職業(yè)教育聯(lián)盟宣言》。

四川省攀枝花市、四川省涼山彝族自治州、云南楚雄彝族自治州和云南麗江市四地教育和體育局領(lǐng)導(dǎo)共同簽署了《川西南、滇西北職業(yè)教育聯(lián)盟協(xié)議》。

2020年職教聯(lián)盟的主題為“校企合作，產(chǎn)教融合”，5名與會代表圍繞聯(lián)盟年度會議主題作了發(fā)言。

攀枝花市經(jīng)貿(mào)旅游學(xué)校副校長何銀強(qiáng)首先做了“深化校企合作，助推職教發(fā)展”的發(fā)言，何校長介紹了學(xué)校基本情況，介紹了學(xué)校三點校企合作經(jīng)驗。通過多渠道、多方式籌集資金，企業(yè)捐建、校企共建相結(jié)合方式進(jìn)行校內(nèi)外實訓(xùn)室建設(shè)經(jīng)驗；校企共育、訂單培養(yǎng)，切實推行“現(xiàn)代學(xué)徒制”，著力推進(jìn)引廠進(jìn)校，共建生產(chǎn)型實訓(xùn)基地；攀枝花市經(jīng)貿(mào)旅游學(xué)校教師工作站模式——“三方聚力搭平臺 五階漸進(jìn)促成長”的師資培養(yǎng)模式的探索與實踐。通過校企共育，學(xué)生技能大賽成果。

涼山彝族自治州德昌職業(yè)高級中學(xué)校長許德權(quán)以“產(chǎn)教融合謀發(fā)展，校企合作譜新篇”為題做了專題發(fā)言，介紹了學(xué)校近年來校企合作的經(jīng)驗和體會。

麗江市民族中等專業(yè)學(xué)校黨委書記代表麗江職業(yè)學(xué)校做了“樹立職教自信，轉(zhuǎn)變辦學(xué)模式，推進(jìn)人民滿意的現(xiàn)代職業(yè)教育取得新進(jìn)展”的專題發(fā)言，表達(dá)了麗江人民發(fā)展職業(yè)教育的強(qiáng)烈意愿。

楚雄彝族自治州代表以楚雄技師學(xué)院為例做了《產(chǎn)教融合校企合作的實踐與思考》的發(fā)言，介紹了楚雄技師學(xué)院產(chǎn)教融合校企合作的具體做法，并針對目前校企合作中存在的問題提出了針對性的思考。

攀枝花市教育科學(xué)研究所黨總支書記、博士龐超做了《中職教育產(chǎn)教融合中間變量探析》的研究成果介紹，龐博士列舉了大量數(shù)據(jù)提出了針對職業(yè)轉(zhuǎn)崗周期越來越短的現(xiàn)象，職業(yè)教育中學(xué)校與企業(yè)合作中的分工與合作，職業(yè)教育中“人”的培養(yǎng)與職業(yè)技能的關(guān)系。龐博士的發(fā)言引起了與會者的深入思考。

攀枝花市米易華森糖業(yè)有限責(zé)任公司總經(jīng)理做了“校企一體，創(chuàng)新辦學(xué)模式”的發(fā)言。

會后，代表們參觀了《職業(yè)教育成果展示》，參觀了本次大會承辦方攀枝花市經(jīng)貿(mào)旅游學(xué)校。攀枝花市經(jīng)貿(mào)旅游學(xué)校作為攀枝花市職業(yè)教育的旗艦學(xué)校給與會代表留下了深刻印象。

下午，代表們還參觀了攀枝花市建筑工程學(xué)校、攀枝花市技師學(xué)院，攀枝花衛(wèi)校和攀枝花康養(yǎng)學(xué)院。

本次大會，加強(qiáng)了職業(yè)教育區(qū)域合作，共同探討職業(yè)教育發(fā)展急需解決的問題，將為西南兩省兩市兩州職業(yè)教育增添新的發(fā)展動力。