“鈴鈴鈴……”，隨著三聲急促的鈴聲響起，原本有序的課堂突然緊張起來，同學(xué)們?cè)诎嘀魅卫蠋煹闹笇?dǎo)下，迅速伏下身子，在課桌下掩蔽起來。數(shù)十秒后，廣播中又傳來急促的哨聲，此時(shí)同學(xué)們又在老師的帶領(lǐng)下，迅速而有序地從教室離開，奔向?qū)W校操場……

        這一場景正是我校進(jìn)行地震災(zāi)害預(yù)防應(yīng)急演練的一個(gè)真實(shí)生動(dòng)的細(xì)節(jié)。自從2009年國家將每年5月12日定為“全國防災(zāi)減災(zāi)日”后，學(xué)校也相應(yīng)制定了應(yīng)急機(jī)制，并每年進(jìn)行應(yīng)急演練，以達(dá)到在災(zāi)難發(fā)生時(shí)，能夠及時(shí)采取相應(yīng)措施，盡最大可能保證全體師生員工的生命安全。因此，本年度學(xué)校以“普及防震減災(zāi)知識(shí) 增強(qiáng)自救互救能力”為主題，在制定應(yīng)急措施時(shí)，利用專業(yè)避險(xiǎn)知識(shí)，從人員調(diào)配、點(diǎn)位設(shè)置、路線規(guī)劃等方面進(jìn)行了綜合考量，使學(xué)生能做到心中有底，忙而不亂，同時(shí)也學(xué)會(huì)了互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛。

        當(dāng)學(xué)生們?nèi)哭D(zhuǎn)移到操場后，各班班長馬上清點(diǎn)人數(shù)，及時(shí)向?qū)W校負(fù)責(zé)人匯報(bào)，而其余同學(xué)則安靜地就座于地，等待救援，一切都顯得有條不紊。

        最后，王延玲校長對(duì)此次演練進(jìn)行了總結(jié)。王校長對(duì)這次演練中同學(xué)們認(rèn)真的態(tài)度、迅速的反應(yīng)、有序的組織表示了充分的肯定。同時(shí)也指出了演練中暴露出的不足，希望同學(xué)們通過演練既提高應(yīng)急意識(shí)，又掌握自救互救能力，切實(shí)本著“對(duì)自己生命和他人生命負(fù)責(zé)”的態(tài)度對(duì)待這種活動(dòng)。

同學(xué)們快速有序地疏散

向副總指揮上報(bào)班級(jí)人數(shù)

王延玲校長做總結(jié)發(fā)言