——大邑中學(xué)高三年級(jí)開(kāi)展“培優(yōu)補(bǔ)弱”的工作

為了每一位學(xué)生的進(jìn)步，為了不讓一位學(xué)生掉隊(duì)，能夠順利走進(jìn)大學(xué)，大邑中學(xué)高三年級(jí)制定了方向明確、針對(duì)性極強(qiáng)的培優(yōu)補(bǔ)弱方案。充分有效利用自習(xí)課和自修課的時(shí)間，進(jìn)行有針對(duì)性的個(gè)別培優(yōu)補(bǔ)弱，狠抓重本和二本踩線生工作，努力提升“一診”上線比例。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，各位老師積極分析學(xué)情，幫助學(xué)生樹(shù)立戰(zhàn)勝困難的自信心，教給學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，并針對(duì)學(xué)生的弱點(diǎn)進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。

“培優(yōu)補(bǔ)弱”的工作序幕已經(jīng)拉開(kāi)。相信在全體師生共同努力下，這些學(xué)生一定能夠劈波斬浪，奮勇前進(jìn)，在高考中取得優(yōu)異的成績(jī)，折桂而歸。

語(yǔ)文組汪靜老師精心輔導(dǎo)學(xué)生

生物組盧繼春耐心細(xì)致指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)