在達(dá)州市教育系統(tǒng)“不忘教育初心·講述教育故事”師德演講大賽上的演講稿）
四川省電子商務(wù)學(xué)校 信息技術(shù)教研室 周合歡
愛(ài)，是人類(lèi)特有的、最偉大的情感。如果說(shuō)親子的愛(ài)是源于血緣的本能，那教師的愛(ài)更多的則是博愛(ài)、是一種深深的責(zé)任和無(wú)悔的奉獻(xiàn)。相信在座的各位老師在自己的職業(yè)生涯中，無(wú)論前方是鮮花還是荊棘，是平坦還是泥濘，都懷著一顆奉獻(xiàn)、堅(jiān)持、大愛(ài)的初心，守護(hù)和指引著學(xué)生前行。在我身邊，有許多這樣的好老師；而我們學(xué)校的李小康老師，就是其中的一位。
李小康是我們學(xué)校經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)的一名老師，同時(shí)也是宣漢縣馬渡關(guān)鎮(zhèn)浪洋村的一名優(yōu)秀的駐村干部。
在他擔(dān)任16級(jí)財(cái)貿(mào)升學(xué)班的班主任期間，有一名叫拾葉史博的彝族男孩，向他提出了輟學(xué)的想法：“李老師，我不讀書(shū)了，我要去打工?！痹瓉?lái)，拾葉史博在年幼時(shí)就失去了雙親，一直撫養(yǎng)他長(zhǎng)大的叔叔又因重病無(wú)法務(wù)農(nóng)，原本就貧寒的家連生活都難以維計(jì)。萬(wàn)般無(wú)奈之下，這名孝順懂事的男孩希望能用自己瘦弱的肩膀來(lái)扛起整個(gè)家。讀書(shū)，是改變他命運(yùn)的唯一方法；可是不讀書(shū)，這群孩子的命運(yùn)又將如何呢？想到這些，李老師的心如針扎一樣疼，他絕不能讓自己的學(xué)生因?yàn)樨毨Фプx書(shū)的機(jī)會(huì)！他多次與拾葉史博進(jìn)行交流，從積極的層面給予引導(dǎo)；同時(shí)，他向?qū)W校反映了情況，在國(guó)家補(bǔ)助和社會(huì)救助上多次向拾葉史博伸出了援手，最終讓他解開(kāi)了心結(jié)，樹(shù)立了自信。在今年3月的高職單招考試中，拾葉史博考入了四川機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院！領(lǐng)到通知書(shū)的他喜極而泣，這是曾經(jīng)在大涼山里的他觸不可及的夢(mèng)，如今實(shí)現(xiàn)了！他知道，李老師一直以無(wú)私的愛(ài)守護(hù)和指引著他們，堅(jiān)定了他們的追求，最終到達(dá)理想的彼岸！
李老師在浪洋村任駐村副書(shū)記期間，他秉承“敬一方水土，為一方百姓”的觀(guān)念，盡心盡力為教育脫貧注入活力。他利用新媒體結(jié)合農(nóng)民夜校平臺(tái)，將農(nóng)民夜校開(kāi)到各組、各戶(hù)；他組織號(hào)召本校的老師為村支兩委培訓(xùn)電子商務(wù)知識(shí)，用活農(nóng)村電商淘寶平臺(tái)；作為一名教師，他擔(dān)心有些孩子會(huì)因家庭貧困和文化意識(shí)缺失而放棄讀書(shū)，所以他經(jīng)常走村串戶(hù)，了解他們的生活情況和身心狀況，生怕有任何一個(gè)孩子落下。
在9社有一名叫羅鵬的孤兒，初一就輟學(xué)了?？粗涯妗o(wú)所事事的他，李老師既焦急又擔(dān)憂(yōu)，無(wú)數(shù)次地為他做勸學(xué)工作，并對(duì)他說(shuō)：“孩子，你只有結(jié)合自身的實(shí)際情況來(lái)選擇一條學(xué)習(xí)和就業(yè)的路，才能在未來(lái)挺起脊梁生活！”在我校對(duì)宣漢縣馬渡關(guān)鎮(zhèn)（浪洋村）開(kāi)啟“新時(shí)代助學(xué)計(jì)劃”的特殊政策的幫扶下，2018年9月，羅鵬順利踏進(jìn)了四川省電子商務(wù)學(xué)校的校門(mén)，成為了汽修專(zhuān)業(yè)的一名學(xué)生，站在了他人生嶄新的起跑線(xiàn)上！
作為一名89年的年輕人，李老師選擇了堅(jiān)守在中職教育這片土地上，一直用他那赤誠(chéng)的愛(ài)，去喚醒了迷惘，哺育了自信，點(diǎn)燃了青春，催發(fā)了征程。
有人說(shuō)：“選擇中職教育就選擇了艱辛，選擇留守兒童就選擇了付出?！币郧暗奈野偎疾坏闷浣猓赫f(shuō)道中職生，大家都會(huì)搖頭感慨?？墒敲鎸?duì)這一群成長(zhǎng)經(jīng)歷特殊的孩子，為什么還是有那么多的如李小康一樣的老師希望能夠點(diǎn)亮孩子們心中那盞希望的明燈呢？
后來(lái)我明白了，“不是錘的打擊，而是水的載歌載舞，才使鵝卵石臻于完美?！泵恳粋€(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，都是可塑造的，只不過(guò)孩子們的心田已經(jīng)干涸太久了，我們要以春雨般的愛(ài)去滋潤(rùn)他們，幫助他們走出陰霾，讓他們能夠看到一個(gè)全新的自己。誰(shuí)說(shuō)職校步履蹣跚？中職學(xué)校的老師以科學(xué)發(fā)展的眼光來(lái)看待學(xué)生，以創(chuàng)新的教育方式來(lái)引導(dǎo)他們，讓我們的學(xué)生同樣具有高貴善良的品格，有著青春浪漫的氣息，有著對(duì)科學(xué)知識(shí)的向往，更有著獨(dú)特的實(shí)操能力！每當(dāng)孩子們帶上理想和目標(biāo)、自信和堅(jiān)強(qiáng)踏上自己人生的新征程，我們會(huì)覺(jué)得自己成為了天下最具風(fēng)采的人，因?yàn)槲覀儾ト龅氖切难?，收獲的是希望！
“愛(ài)在左，責(zé)任在右，走在生命之路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可流，卻覺(jué)得幸福?！痹谥新殞W(xué)校這個(gè)大家庭里，我們用愛(ài)鑄造著每一個(gè)孩子的夢(mèng)想。雖然一點(diǎn)一滴的摸索舉步維艱，但我們依然相信每一朵花都有它綻放的理由。憑著滿(mǎn)腔的熱忱和不渝的執(zhí)著，肩負(fù)起培養(yǎng)“大國(guó)工匠”的使命，為中職教育繪制更美麗的畫(huà)卷！
