四川省金堂實驗中學創(chuàng)建于一九九九年九月，是由金堂縣趙渡中學和原金堂實驗中學合并而成。兩校合并以后教育資源得到了充實并充分利用，同時提高了學校的教育教學管理水平，擴大了學校的發(fā)展領域。時任四川省政府副省長徐世群為學校題寫的校名，寄寓了各級領導對學校的殷切希望。 

四川省金堂實驗中學位于天府花園水城——金堂趙鎮(zhèn)，是金堂縣教育局直屬高級完全中學?，F(xiàn)有65個教學班，3000余名學生，260余名教職工，學校開設有成都七中初高中全日制遠程錄播、直播教學班。 

學校確立“立德樹人、良教圓夢”的辦學理念，堅持“讓走進來的人自信、走出去的人成功”的辦學目標。 

學校堅持“德育為先，培養(yǎng)學生成人”為宗旨的育人原則，落實責任，分級管理，促進校風根本好轉(zhuǎn)。 

學校教育教學質(zhì)量連年提升，藝體教學獨具特色，為高等院校培養(yǎng)了大批高質(zhì)量的人才，藝體特色已成實中響亮的標牌。 

學校文化底蘊豐厚，辦學經(jīng)驗豐富，師資力量雄厚，中學高級教師100多人，省特級教師、市縣學科帶頭人、縣教學能手、市縣優(yōu)青（優(yōu)秀）教師等80多人，省市縣骨干教師100多人。 

近3年來，學校教育教學成績不斷上升，連年超額完成了教育局下達的目標任務，獲得國家、省、市、縣各種獎勵150余項，教師發(fā)表論文500余篇。學校先后榮獲成都市校風示范學校、成都市依法治校示范學校、成都市陽光體育示范學校、成都市義務教育階段新優(yōu)質(zhì)學校、成都市教育科研先進單位等榮譽稱號。 

如今的實中，校園面貌煥然一新，環(huán)境優(yōu)雅。新校門彰顯實中大氣，新建綜合實驗樓、風雨球場、食堂即將竣工。學校占地面積86畝，建筑面積4.1萬平方米，運動場面積1.6萬平方米。 

學校按照市級示范學校標準裝備了理化生實驗室、數(shù)字化實驗室、通用技術設計室（實踐室）、計算機網(wǎng)絡教室、電子閱覽室、音樂室、美術書法室、圖書閱覽室、直錄播教室、校園電視臺等功能室，全面實現(xiàn)交互式電子白板平臺下的多媒體輔助教學。男女學生公寓人文設計，設施設備完善，食堂和餐廳寬敞整潔，生活設施齊備。局域網(wǎng)、校園監(jiān)控系統(tǒng)全覆蓋。 

學校德育工作以“崇德明禮”為核心，以“成人、成才、成功”為主題，以“自信、自控、自理”教育為主線，以德育活動為載體，全面打造優(yōu)質(zhì)學校，創(chuàng)建藝體特色學校。 

創(chuàng)新德育思路，豐富德育活動。學校以常規(guī)管理為重點，在德育工作實行網(wǎng)格管理的基礎上，改進管理方式，探索封閉管理模式。學校規(guī)范學生行為，突出校園文化建設，浸潤學生心靈，以主題班會、專家講座、心理輔導為特色，提升學生品質(zhì)，以社團活動為載體，激發(fā)學生學習和創(chuàng)造的熱情，進一步促進校風的根本好轉(zhuǎn)。 

學校確定以藝術教育為德育工作的突破口，通過激發(fā)學生的藝術興趣，提升學生的藝術修養(yǎng)，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和個性特長，做好每一個學生的人生規(guī)劃，為藝體高校輸送更多的合格人才。 

實施“1525”課堂教學改革。堅持“少教多學”原則，堅持“低起點，小步子，多活動，快反饋，活評價”的理念；堅持“小組合作，分層推進”的策略；堅持“自主學習、交流展示、歸納點撥、訓練反饋、拓展延伸”的環(huán)節(jié)。自主學習，師生互動，形成了課堂教學特色。教學成績年年攀升，高中連續(xù)三年受到市教育局表彰；初中被評為金堂縣優(yōu)秀學校，成績名列全縣前茅，教育科研氛圍濃郁、碩果累累，連年獲得市縣表揚。 

教學活動豐富多彩，教學交流精彩紛呈。與高校的合作基地建設，與名校成都七中、龍泉中學的聯(lián)盟，與省內(nèi)外名校的交流合作，讓實驗中學走向新的臺階。