12月25日，學(xué)院黨委中心組(擴(kuò)大)學(xué)習(xí)會(huì)特邀復(fù)旦大學(xué)高等教育研究所所長(zhǎng)、研究員、博導(dǎo)熊慶年教授作題為《大學(xué)善治與戰(zhàn)略管理》專(zhuān)題輔導(dǎo)報(bào)告。

　　熊慶年結(jié)合黨的十九屆四中全會(huì)精神，圍繞新時(shí)代背景和教育部最新工作部署，從“高等教育治理的現(xiàn)代化”“推進(jìn)現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)”“面向新時(shí)代的戰(zhàn)略管理”“特色發(fā)展和戰(zhàn)略路徑”四個(gè)方面對(duì)提升大學(xué)治理能力和水平展開(kāi)了深入闡述。報(bào)告過(guò)程中，熊慶年采用“理論+案例+數(shù)據(jù)”的方式，詳細(xì)解讀了教育部提出的“回歸常識(shí)、回歸本分、回歸初心、回歸夢(mèng)想”四個(gè)“回歸”背后的深刻含義和工作要求等內(nèi)容，并將國(guó)內(nèi)外大學(xué)治理的現(xiàn)狀進(jìn)行了論述。尤其在講到學(xué)校戰(zhàn)略管理部分時(shí)，他根據(jù)綜合實(shí)力排行、學(xué)術(shù)關(guān)注度、媒體關(guān)注度、學(xué)術(shù)傳播度等數(shù)據(jù)對(duì)學(xué)院發(fā)展過(guò)程中的優(yōu)劣勢(shì)進(jìn)行了客觀分析;在講到特色發(fā)展和戰(zhàn)略路徑部分時(shí)，他結(jié)合學(xué)院第十四次黨代會(huì)確定的決策部署，對(duì)“高質(zhì)量”“特色”的內(nèi)涵和“雙一流”建設(shè)給以了專(zhuān)業(yè)的指點(diǎn)。三個(gè)半小時(shí)的專(zhuān)題輔導(dǎo)報(bào)告內(nèi)容詳實(shí)，信息量大，直指大學(xué)治理的痛點(diǎn)與難點(diǎn)，對(duì)學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展具有指導(dǎo)和啟示意義。

　　黨的十九屆四中全會(huì)強(qiáng)調(diào)，堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，是全黨的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略任務(wù)。教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)，推進(jìn)教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化意義重大。作為培養(yǎng)民航強(qiáng)國(guó)建設(shè)者和接班人的堅(jiān)強(qiáng)陣地，中飛院積極探索提升學(xué)院治理能力和水平之道，并將結(jié)合此次報(bào)告會(huì)上的專(zhuān)家建議召開(kāi)學(xué)院工作務(wù)虛會(huì)，集專(zhuān)家和全院教職員工之智，探討學(xué)院發(fā)展路徑和制度體系建設(shè)。

　　黨委中心組成員，參加學(xué)院工作務(wù)虛會(huì)全體人員，廣漢片區(qū)各二級(jí)黨委主要負(fù)責(zé)人，各二級(jí)學(xué)院副院長(zhǎng)、各教研室主任，院直科級(jí)以上干部參與此次專(zhuān)題輔導(dǎo)報(bào)告會(huì)。