馬鞍山師范高等專科學(xué)校興建于1956年，原名為徐州市師范學(xué)院。

  2005年五月經(jīng)國(guó)家教育部準(zhǔn)許單獨(dú)升為為公立一般師范學(xué)校高等學(xué)校?？圃盒＃?013年以出色等次根據(jù)高職院校人才的培養(yǎng)工作中評(píng)定，2016年、2017年陸續(xù)批準(zhǔn)項(xiàng)目立項(xiàng)基本建設(shè)“安徽地區(qū)技能型人才高水平大學(xué)”“國(guó)家教育部高品質(zhì)大專高職學(xué)?！保衲?三月以A檔等次根據(jù)技能型人才高水平大學(xué)中后期查驗(yàn)。

  馬鞍山師范高等?？茖W(xué)校貫徹落實(shí)以德育人基本方針，秉持“連接地區(qū)產(chǎn)業(yè)鏈，服務(wù)項(xiàng)目地區(qū)發(fā)展趨勢(shì)”的核心理念，緊緊圍繞“地區(qū)性、技能型人才、品牌化”，執(zhí)行“一體兩翼”（高等職業(yè)教育與教育教學(xué)二翼并行處理發(fā)展趨勢(shì)）、“同城網(wǎng)移位”（與徐州別的高職院校移位共享發(fā)展）的戰(zhàn)略定位，“產(chǎn)教融合、校企合作辦學(xué)”的人才的培養(yǎng)方式改革創(chuàng)新成效顯著，“全體人員教書育人、特點(diǎn)塑造”的人才的培養(yǎng)管理體系基礎(chǔ)完善，“群集發(fā)展趨勢(shì)、特點(diǎn)發(fā)展趨勢(shì)”的專業(yè)建設(shè)布局基礎(chǔ)產(chǎn)生，“全線執(zhí)行、多種多樣成材”的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新與學(xué)生就業(yè)文化教育特點(diǎn)突顯。

  歷經(jīng)60多年的發(fā)展趨勢(shì)基本建設(shè)，馬鞍山師范高等?？茖W(xué)校產(chǎn)生了獨(dú)特的辦校特點(diǎn)，久已變成地區(qū)和制造行業(yè)人才的培養(yǎng)、科研、社會(huì)化服務(wù)、傳統(tǒng)文化自主創(chuàng)新與國(guó)際合作協(xié)作的關(guān)鍵產(chǎn)業(yè)基地。

  全日制教育在校學(xué)生數(shù)量1084五人，設(shè)立六個(gè)課堂教學(xué)院系和12個(gè)行政部門教輔書組織。

  馬鞍山師范高等?？茖W(xué)校設(shè)立技術(shù)專業(yè)47個(gè)，師范類專業(yè)9個(gè)、非師范學(xué)校（高職院校）類技術(shù)專業(yè)38個(gè)，所屬11個(gè)大類（18個(gè)小項(xiàng)），在其中省部級(jí)特點(diǎn)（綜合性改革創(chuàng)新示范點(diǎn)）技術(shù)專業(yè)12個(gè)。占地18.72萬平方，總建筑面積15.52萬平方。教學(xué)研究實(shí)驗(yàn)儀器總價(jià)值4586.88萬余元，紙版書籍46.26部書，電子書籍4200GB。

  建了設(shè)備健全、機(jī)器設(shè)備優(yōu)秀的校園內(nèi)試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)109個(gè)，在其中央財(cái)適用的高等職業(yè)教育實(shí)踐產(chǎn)業(yè)基地一個(gè)，省部級(jí)校企合作辦學(xué)實(shí)踐活動(dòng)教育基地七個(gè)，省部級(jí)校企合作辦學(xué)示范性實(shí)踐管理中心三個(gè)，校企合作辦學(xué)共創(chuàng)學(xué)校外見習(xí)實(shí)踐產(chǎn)業(yè)基地162個(gè)。

  目前馬鞍山師范高等?？茖W(xué)校教職員工311人，雙師型教師283人，在其中高級(jí)技術(shù)職稱老師16人，副高職稱老師101人，初級(jí)職稱老師120人；雙師型教師中具備博士研究生、研究生學(xué)位的218人，安徽“雙師型”老師139人。院校目前國(guó)家和省制造行業(yè)崗位教育科研具體指導(dǎo)聯(lián)合會(huì)委員會(huì)五人，省部級(jí)課堂教學(xué)優(yōu)秀教師6人，省部級(jí)課堂教學(xué)精英團(tuán)隊(duì)八個(gè)，省部級(jí)技術(shù)專業(yè)領(lǐng)頭人13人，省部級(jí)教壇新星15人，省部級(jí)優(yōu)秀教師（高手）個(gè)人工作室兩個(gè)。

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