吉林師范大學(xué)博達(dá)學(xué)院位于松遼平原漂亮的英雄城——山東省四平市。

  吉林師范大學(xué)博達(dá)學(xué)院于1998年底剛開始籌備，2001年4月被吉林省教育聯(lián)合會(huì)宣布準(zhǔn)許為吉林省師范學(xué)校的二級(jí)學(xué)院，當(dāng)初秋天第一批新生開學(xué)。2005年三月被國(guó)家教育部準(zhǔn)許為獨(dú)立院校。在持續(xù)探尋的辦校實(shí)踐活動(dòng)中，博達(dá)學(xué)院慢慢產(chǎn)生了自身的辦校特點(diǎn)和產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)。

  吉林師范大學(xué)博達(dá)學(xué)院——核心理念優(yōu)秀

  吉林師范大學(xué)博達(dá)學(xué)院建立了“一切以便學(xué)員成材，以便一切學(xué)員成材”的辦學(xué)理念；“服務(wù)社會(huì)、科學(xué)研究精準(zhǔn)定位，以德育人、因人施教”的辦學(xué)特色；“教書育人為管理中心、要求做導(dǎo)向性、品質(zhì)謀發(fā)展、特點(diǎn)謀出路”的戰(zhàn)略定位；“建立學(xué)員令人滿意、父母安心、社會(huì)發(fā)展認(rèn)同、特點(diǎn)獨(dú)特、社會(huì)發(fā)展信譽(yù)度高的一流獨(dú)立院校”的辦?？傮w目標(biāo)和“博學(xué)多才致用、大咖致誠(chéng)”的校風(fēng)校訓(xùn)。

  吉林師范大學(xué)博達(dá)學(xué)院——自然環(huán)境優(yōu)異

  吉林師范大學(xué)博達(dá)學(xué)院目前2個(gè)教學(xué)區(qū)，占地66余萬(wàn)平方米，自然環(huán)境清雅，各種教學(xué)設(shè)備齊備，教學(xué)器材機(jī)器設(shè)備優(yōu)秀，具備優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。新教學(xué)區(qū)項(xiàng)目投資9億人民幣基本建設(shè)，分2期進(jìn)行。

  現(xiàn)階段辦公樓、公共圖書館、體育場(chǎng)館、學(xué)生公寓、飯?zhí)靡呀桓妒褂?所有完工后，連在原來(lái)校園內(nèi)，可產(chǎn)生容下1.五萬(wàn)名學(xué)員的經(jīng)營(yíng)規(guī)模。

  吉林師范大學(xué)博達(dá)學(xué)院——師資力量深厚

  吉林師范大學(xué)博達(dá)學(xué)院有著全國(guó)性優(yōu)秀老師，省部級(jí)課堂教學(xué)優(yōu)秀教師和省部級(jí)出色課堂教學(xué)精英團(tuán)隊(duì)，并高薪職位聘用來(lái)源于英、美、德、法、日、韓等10個(gè)國(guó)家的外教老師和吉林省師范學(xué)校優(yōu)秀老師前去執(zhí)教。各系、各技術(shù)專業(yè)均有學(xué)術(shù)研究水準(zhǔn)高的權(quán)威專家、專家教授、外教老師和博達(dá)學(xué)院一批高文憑的優(yōu)秀老師構(gòu)成的教師隊(duì)伍，在其中具備副教授職稱之上技術(shù)職稱和博士、研究生學(xué)位的老師占70%之上。

課堂教學(xué)出色。

  吉林師范大學(xué)博達(dá)學(xué)院現(xiàn)設(shè)立大學(xué)專業(yè)39個(gè)，大專專業(yè)10個(gè)，包含了文學(xué)類、理學(xué)類、工學(xué)、文化教育、管理方法、法律學(xué)、設(shè)計(jì)學(xué)7大學(xué)科類別，產(chǎn)生了語(yǔ)言學(xué)專業(yè)、教育教學(xué)、理工、管理方法、造型藝術(shù)文化傳媒5大技術(shù)專業(yè)群。吉林師范大學(xué)博達(dá)學(xué)院承繼和弘揚(yáng)吉林省師范學(xué)校豐富多彩的辦校工作經(jīng)驗(yàn)，持續(xù)推進(jìn)基礎(chǔ)教育改革，加強(qiáng)課程管理，積極推進(jìn)和創(chuàng)建新的塑造方式。依據(jù)社會(huì)發(fā)展必須調(diào)節(jié)技術(shù)專業(yè)構(gòu)造，提升課程設(shè)置，增加應(yīng)用性優(yōu)秀人才的塑造幅度，加強(qiáng)專業(yè)技能訓(xùn)煉，重視學(xué)員的自學(xué)能力、自主創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力、溝通交流工作能力和社會(huì)發(fā)展適應(yīng)力的塑造。

  吉林師范大學(xué)博達(dá)學(xué)院——管理方法嚴(yán)苛

  吉林師范大學(xué)博達(dá)學(xué)院推行股東會(huì)領(lǐng)導(dǎo)干部下的校長(zhǎng)責(zé)任制，院校領(lǐng)導(dǎo)成員意氣風(fēng)發(fā)，具備審時(shí)度勢(shì)的進(jìn)取精神和開拓創(chuàng)新的創(chuàng)新精神。各行政機(jī)關(guān)職責(zé)分工科學(xué)研究，責(zé)任確立，管理方法業(yè)務(wù)素質(zhì)高。吉林師范大學(xué)博達(dá)學(xué)院遵照“教書育人為本、品德教育為本”的觀念核心理念，堅(jiān)持不懈全體人員教書育人、整個(gè)過程教書育人、多方位教書育人。

  以正面教育主導(dǎo)，嚴(yán)苛教學(xué)管理，提升學(xué)風(fēng)建設(shè)，高度重視學(xué)員專業(yè)能力的提升和身心健康個(gè)人素質(zhì)的塑造，重視塑造學(xué)員學(xué)做人、學(xué)好辦事、戰(zhàn)勝困難的工作能力。

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