運(yùn)城護(hù)理職業(yè)學(xué)院于2013年十月經(jīng)山西省人民政府準(zhǔn)許建立、國(guó)家教育部辦理備案，是由運(yùn)城市市人民政府舉行的一般高等學(xué)校醫(yī)藥學(xué)高職院校,其原名是1972年創(chuàng)立的運(yùn)城地區(qū)衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校。

  運(yùn)城護(hù)理職業(yè)學(xué)院坐落于晉陜?cè)ァ包S河金三角”有悠久的歷史、人文薈萃的鹽運(yùn)古都、關(guān)公故里——山西運(yùn)城市鹽湖區(qū)。運(yùn)城護(hù)理職業(yè)學(xué)院占地面積380畝，總建筑面積12萬(wàn)平方，西臨舜帝陵旅游景區(qū)，東鄰運(yùn)城學(xué)院，所在位置優(yōu)異，地理位置優(yōu)越，優(yōu)美環(huán)境。

  運(yùn)城護(hù)理職業(yè)學(xué)院目前教職員工300人，在其中雙師型教師226人，“雙師型”老師130人，高級(jí)職稱評(píng)審46人，研究生68人，國(guó)家級(jí)別高等職業(yè)教育優(yōu)秀教師1人，省部級(jí)帶頭人7人，省部級(jí)優(yōu)秀教師4人，在跨省各種團(tuán)體會(huì)員出任會(huì)生、董事長(zhǎng)、專家15人，市醫(yī)療事故糾紛評(píng)定專家組組員8人。

  運(yùn)城護(hù)理職業(yè)學(xué)院高度重視課題研究與改革創(chuàng)新，2001年至今得到省部級(jí)之上教學(xué)研究成效7項(xiàng)，老師在省部級(jí)之上雜志期刊論文發(fā)表300余篇，小編、參編教材內(nèi)容35部，出版發(fā)行著作15部。學(xué)校目前全日制教育在校學(xué)生6000余名，每一年招收2000人，生源地遍布全國(guó)性14個(gè)?。ㄊ?、自治州）。

  運(yùn)城護(hù)理職業(yè)學(xué)院現(xiàn)階段設(shè)立口腔學(xué)、醫(yī)護(hù)、助產(chǎn)專業(yè)、口腔學(xué)技術(shù)性、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)技術(shù)性、影像醫(yī)學(xué)技術(shù)性、康復(fù)訓(xùn)練技術(shù)性、眼視光技術(shù)、針灸按摩9個(gè)高職專業(yè)，產(chǎn)生了以醫(yī)護(hù)文化教育和口腔學(xué)文化教育主導(dǎo)、醫(yī)學(xué)技術(shù)文化教育輔助的辦校布局，并積極主動(dòng)開(kāi)展臨床醫(yī)學(xué)醫(yī)學(xué)類專業(yè)基本建設(shè)。

  護(hù)理學(xué)專業(yè)為國(guó)家高級(jí)人才塑造產(chǎn)業(yè)基地、山西高職文化教育實(shí)踐基本建設(shè)產(chǎn)業(yè)基地，醫(yī)護(hù)、康復(fù)訓(xùn)練專業(yè)為山西高職文化教育重中之重基本建設(shè)技術(shù)專業(yè)，醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)技術(shù)性、影像醫(yī)學(xué)專業(yè)為山西高職文化教育實(shí)踐基本建設(shè)產(chǎn)業(yè)基地。

  運(yùn)城護(hù)理職業(yè)學(xué)院建了功能齊全、合理配置、設(shè)備優(yōu)秀的教學(xué)大樓、實(shí)踐樓、書(shū)籍大廈、學(xué)生宿舍、智能飯店和大禮堂等，為我院老師學(xué)生工作中、學(xué)習(xí)培訓(xùn)與生活出示了幽美的自然環(huán)境。

  運(yùn)城護(hù)理職業(yè)學(xué)院建了醫(yī)護(hù)、口腔內(nèi)部、解剖學(xué)、有機(jī)化學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、生物化學(xué)、消化內(nèi)科、普外、婦產(chǎn)科、小兒科等試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)及其電子計(jì)算機(jī)室、多媒體課室、綜合性專業(yè)技能訓(xùn)練館等總共70多個(gè)，公共圖書(shū)館圖書(shū)24萬(wàn)余冊(cè)。

  運(yùn)城護(hù)理職業(yè)學(xué)院有著一座400張醫(yī)院病床、二級(jí)甲等資質(zhì)證書(shū)的附院，并在運(yùn)城市各縣市（市、區(qū)）、大中型廠礦企業(yè)醫(yī)院門(mén)診及北京市、天津市、上海市、深圳市等地創(chuàng)建了60多個(gè)教學(xué)醫(yī)院與見(jiàn)習(xí)產(chǎn)業(yè)基地。

  堅(jiān)持不懈借助制造行業(yè)和地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，積極推進(jìn)學(xué)校協(xié)作、產(chǎn)教融合的人才的培養(yǎng)方式，看準(zhǔn)崗位職位，搭建以工作能力塑造為關(guān)鍵的技術(shù)專業(yè)課程設(shè)置，推動(dòng)新項(xiàng)目課堂教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、“教-學(xué)-做一體化”教育改革。

  運(yùn)城護(hù)理職業(yè)學(xué)院還協(xié)同22家定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)、公司和學(xué)校，帶頭建立了運(yùn)城市幼兒保健崗位教育培訓(xùn)學(xué)校。

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