鄭州市科技工業(yè)學(xué)校是鄭州教育部門(mén)直屬機(jī)關(guān)的一因此機(jī)電工程、服飾、幼兒教育主導(dǎo)干技術(shù)專(zhuān)業(yè)的國(guó)家級(jí)別重中之重中專(zhuān)院校。

  鄭州市科技工業(yè)學(xué)校建立于1985年，占地面積40多畝，總建筑面積近三萬(wàn)平米。教職員工170余名，在校學(xué)生3000余名。院校推行廳局級(jí)制管理機(jī)制，現(xiàn)有機(jī)械設(shè)備電子部、紡織品貿(mào)易部、幼兒教育部、信息科技部四個(gè)專(zhuān)業(yè)部。

  共設(shè)立19個(gè)職高層級(jí)技術(shù)專(zhuān)業(yè)和4個(gè)“3+2”專(zhuān)科層級(jí)技術(shù)專(zhuān)業(yè)。近些年，鄭州市科技工業(yè)學(xué)校建立了“以文明建設(shè)推動(dòng)內(nèi)函發(fā)展趨勢(shì)”的辦校構(gòu)思，以加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)為管理中心，以提高教育質(zhì)量為重中之重，逐步完善了“魅力課堂教學(xué)”教學(xué)方式、“三線(xiàn)三課”德育模式和“四位一體”辦校方式等特點(diǎn)。

  辦校誘惑力持續(xù)提高，持續(xù)很多年招收火爆，大學(xué)畢業(yè)生需求量很高，擺脫了一條抓品質(zhì)、抓內(nèi)函的民俗文化發(fā)展趨勢(shì)之途，各項(xiàng)任務(wù)遭受省、市人民政府毫無(wú)疑問(wèn)及各界人士五星好評(píng)，產(chǎn)生了具備職業(yè)教育特性、科工特點(diǎn)的院校學(xué)習(xí)氛圍。

  鄭州市科技工業(yè)學(xué)?！?/strong>精神文化

  近些年，鄭州市科技工業(yè)學(xué)校根據(jù)崗位教育的功能精準(zhǔn)定位，建立了“工學(xué)結(jié)合，校企合作一體，文化藝術(shù)推動(dòng)，知行統(tǒng)一”的辦學(xué)特色，切實(shí)打造出“自尊心、信心、獨(dú)立、獨(dú)立”的院校精神實(shí)質(zhì)，明確提出了“為學(xué)員的終生發(fā)展趨勢(shì)奠基石”的培養(yǎng)計(jì)劃，并為此為關(guān)鍵，提煉“君子和而不同，獨(dú)立拼搏”的學(xué)風(fēng)，“敬業(yè)樂(lè)群，且行且思”的教風(fēng)和“知行統(tǒng)一，獨(dú)立發(fā)展趨勢(shì)”的校風(fēng)，逐步完善了具備科工特點(diǎn)的牢固本質(zhì)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，進(jìn)而構(gòu)建出和睦、往上、奮發(fā)進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍。

  鄭州市科技工業(yè)學(xué)?！?/strong>創(chuàng)新文化

  課堂教學(xué)是鄭州市科技工業(yè)學(xué)校工作中的永恒不變主題風(fēng)格。近些年院校持續(xù)探尋自主創(chuàng)新教學(xué)課堂改革創(chuàng)新方式，搭建魅力教學(xué)課堂方式，充足融合教學(xué)目標(biāo)和分別技術(shù)專(zhuān)業(yè)特性，搞好國(guó)家課程內(nèi)容校本化和校本課程的開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)，打造出“教學(xué)內(nèi)容目的性強(qiáng)，與產(chǎn)業(yè)鏈、公司、職位連接性好”的課程設(shè)置。產(chǎn)生了，以老師的有效教學(xué)、學(xué)員的獨(dú)立思考、教學(xué)環(huán)節(jié)的動(dòng)態(tài)性生變成特性的“魅力課堂教學(xué)”教學(xué)課堂方式。專(zhuān)業(yè)科目課堂教學(xué)根據(jù)工作中全過(guò)程專(zhuān)業(yè)化課程理念執(zhí)行主題風(fēng)格式課堂教學(xué)、新項(xiàng)目課堂教學(xué)、模塊化設(shè)計(jì)課堂教學(xué)。實(shí)踐課課堂教學(xué)推行7S管理。

  鄭州市科技工業(yè)學(xué)校——個(gè)人行為文化藝術(shù)

   學(xué)員個(gè)人行為文化藝術(shù)是鄭州市科技工業(yè)學(xué)校辦學(xué)特色、教育思想、價(jià)值觀念在學(xué)員的身上的實(shí)際反映。近些年，鄭州市科技工業(yè)學(xué)校根據(jù)新形勢(shì)下中職生心理狀態(tài)及生理特征，產(chǎn)生了以“文明禮儀”、“心里健康文化教育”和“崗位職業(yè)生涯規(guī)劃”為著力點(diǎn)的“三線(xiàn)三課”的德育模式。

  根據(jù)班級(jí)特色基本建設(shè)月、寢室文化節(jié)、著裝禮儀示范性班展現(xiàn)月、體育文化文化節(jié)、社團(tuán)活動(dòng)文化節(jié)、主題班會(huì)教案觀看月等主題風(fēng)格文明建設(shè)主題活動(dòng)，提升宿舍文化、班級(jí)特色、實(shí)訓(xùn)文明建設(shè)，搭建文明行為、和睦的個(gè)人行為文化藝術(shù)，提升學(xué)員的人文素養(yǎng)。

  鄭州市科技工業(yè)學(xué)?！?/strong>物質(zhì)文明

  物質(zhì)文明是鄭州市科技工業(yè)學(xué)校精神文化的化學(xué)物質(zhì)質(zhì)粒載體，要做走向未來(lái)的高等職業(yè)教育，物質(zhì)生活不可或缺。

  現(xiàn)階段，鄭州市科技工業(yè)學(xué)校教學(xué)設(shè)備一流，大城市城市軌道實(shí)踐管理中心內(nèi)建了我國(guó)北車(chē)集團(tuán)高鐵CRH3電氣設(shè)備自動(dòng)控制系統(tǒng)、我國(guó)南車(chē)集團(tuán)西門(mén)子PLCB型電力機(jī)車(chē)真實(shí)模擬駕駛系統(tǒng)軟件、地鐵站高壓低壓供電系統(tǒng)及售驗(yàn)票系統(tǒng)軟件，機(jī)械自動(dòng)化實(shí)踐大廈下設(shè)技術(shù)專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習(xí)實(shí)訓(xùn)24個(gè)，仿真模擬電焊焊接實(shí)訓(xùn)一個(gè)，智能家居系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)一個(gè)；總建筑面積達(dá)3000平方米服裝專(zhuān)業(yè)實(shí)踐大廈內(nèi)，包括數(shù)控機(jī)床剪裁室、電腦刺繡室、立裁印刷制版室、高級(jí)服裝廠(chǎng)室、三d身體精確測(cè)量訂制室、人物模型設(shè)計(jì)所等實(shí)踐課室30個(gè)；信息科技部建了微機(jī)室、互聯(lián)網(wǎng)試驗(yàn)室、綜合布線(xiàn)系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)、電子計(jì)算機(jī)調(diào)節(jié)安裝試驗(yàn)室、三維打印技術(shù)性室八個(gè)；幼兒教育部建了電子琴房、電子鋼琴房、大提琴課室、音樂(lè)教室、舞蹈房、技術(shù)專(zhuān)業(yè)美術(shù)畫(huà)室等一應(yīng)俱全。

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