長春東方職業(yè)學(xué)院，興建于1991年，長春市東方大學(xué)的職業(yè)師資隊伍是由山東省老教授研究會，包含中央政府在長春市基本建設(shè)的高等學(xué)校和科學(xué)研究組織 的權(quán)威專家、及其山東省內(nèi)各個方面的著名專家教授和專家學(xué)者，在其中有一批堅持不懈長期性課堂教學(xué)、診療、科學(xué)研究戰(zhàn)線的老教授等構(gòu)成；山東省老教授協(xié)會主席出任長春市修真職業(yè)技術(shù)學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)。

  長春東方職業(yè)學(xué)院能夠 宣布授予國家?？拼髮W(xué)學(xué)歷文憑的資質(zhì)、報名參加計劃指標(biāo)統(tǒng)一高考招生的一般高等院校的時間在2001年6月，更名“長春市修真職業(yè)學(xué)?！薄?/p>

  很多年來，長春東方職業(yè)學(xué)院秉持的服務(wù)宗旨為醫(yī)療行業(yè)和大健康產(chǎn)業(yè)服務(wù)項目，產(chǎn)生了以疾病防治、藥物生產(chǎn)制造與運營管理、健康保健醫(yī)護等主導(dǎo)的技術(shù)專業(yè)構(gòu)造。

  設(shè)立六個技術(shù)專業(yè)有醫(yī)護、眼視光技術(shù)、康復(fù)訓(xùn)練技術(shù)性、藥理學(xué)、口腔學(xué)技術(shù)性、生物醫(yī)藥技術(shù)性等。以執(zhí)行大專層級高職技術(shù)性文化教育為行為主體；國家高等職業(yè)教育自考考試大專、高等教育輔助；積極開展社會發(fā)展學(xué)習(xí)培訓(xùn)與崗位職業(yè)資格認(rèn)證。

  長春東方職業(yè)學(xué)院坐落于哈爾濱市凈月度假旅游開發(fā)區(qū)高校城里，總占地13.7641萬平方。院中建了考慮科學(xué)研究、課堂教學(xué)、見習(xí)所必須的實訓(xùn)及技術(shù)專業(yè)試驗室30個。學(xué)校外課堂教學(xué)實踐產(chǎn)業(yè)基地有77個。

  為進一步推進文化教育教育改革，實行校企合作辦學(xué)的辦校方式，學(xué)校依次與山東省融商項目投資有限責(zé)任公司、長春市奇峰老年人服務(wù)站、中國臺灣寶島眼鏡企業(yè)、長春市愛耳骨科等公司簽署了校企合作辦學(xué)協(xié)議書，為改進教學(xué)設(shè)施、學(xué)員見習(xí)實踐及學(xué)生就業(yè)自然環(huán)境造就了良好條件。

  目前雙師型教師109余名，在其中專家教授、副教授職稱62人。講課師60%之上是副教授職稱、專家教授。

  長春東方職業(yè)學(xué)院設(shè)的9個技術(shù)工種的職業(yè)技能鑒定有：現(xiàn)進行有養(yǎng)老護理員、口腔修復(fù)工、婦幼保健院員、中藥材藥物員、藥物藥物員、環(huán)境衛(wèi)生檢查員、近視眼鏡視力檢查員、近視眼鏡定配工、保健按摩師等，歸納了現(xiàn)設(shè)全部技術(shù)專業(yè)。

  學(xué)好從事的專業(yè)技能。主要塑造學(xué)員的責(zé)任感、責(zé)任感。學(xué)校對學(xué)員管理制度、嚴(yán)苛、井然有序，科學(xué)研究弘揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，提升學(xué)員各層面素養(yǎng)。

 長春東方職業(yè)學(xué)院主要學(xué)員的職業(yè)核心能力塑造及職業(yè)指導(dǎo)文化教育。采用“供需見面、雙向交流”的方法擇優(yōu)錄用強烈推薦。長春市修真職業(yè)學(xué)校授予的大專（高職院校）畢業(yè)證的規(guī)定是學(xué)員進行塑造的課程內(nèi)容，考試成績達標(biāo)、合乎大學(xué)畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。

  長春市修真職業(yè)學(xué)校在加速發(fā)展趨勢，改革創(chuàng)新。與時期共同前進，開拓進取，勤奮開辟社會意識形態(tài)辦校的新方式，為把學(xué)?；窘ㄔO(shè)成我省一流、全國性著名的高職院校而勤奮努力。經(jīng)調(diào)研院校的社會發(fā)展信譽度令人滿意調(diào)研率93.17%。

  長春東方職業(yè)學(xué)院的師資隊伍有老教授研究會做為儲備。目前專家教授、副教授職稱300多位。包含一部分博士研究生碩導(dǎo)、杰出專家教授和跨省著名的各權(quán)威人物。老師中在76%之上是專家教授兼工程師職稱、主任醫(yī)生等尖端科技高級權(quán)威專家，院校有高占比的“雙師型”老師率和優(yōu)秀教師講課率，；授課老師中80%之上是副教授職稱、專家教授。

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