1904年，桐城學(xué)館國家總理馬其昶秉持桐城派中后期高手吳汝綸老先生遺志，在桐城學(xué)館開創(chuàng)師范學(xué)校班，打開了桐城的高等職業(yè)教育。

  很多年來，經(jīng)歷桐城簡單師范學(xué)院（1944年）、桐城縣初中級師范學(xué)院（1951年）、安徽桐城師范學(xué)院（1957年）。2012年三月，經(jīng)國家教育部和安徽市人民政府準(zhǔn)許，升為桐城師范高等?？茖W(xué)校。

  桐城師范高等?？茖W(xué)校位于在桐城市市區(qū)管理中心,交通出行方便快捷。（北距省會城市合肥90千米，南至安慶市60千米，合安高鐵（新建）、合九鐵路、滬蓉高速、206國道全線貫通全鏡）?，F(xiàn)教學(xué)區(qū)占地近300畝，總建筑面積八萬余平方米，伴山創(chuàng)設(shè)，優(yōu)美環(huán)境。

  桐城師范高等專科學(xué)校目前五個課堂教學(xué)系（中小學(xué)教育系、經(jīng)貿(mào)與電子信息技術(shù)系、度假旅游與公共性管理系、藝術(shù)與設(shè)計系、幼兒教育系），設(shè)立技術(shù)專業(yè)20個，在其中老師教育類專業(yè)六個（學(xué)前教育、英語教育培訓(xùn)、幼兒教育、美術(shù)培訓(xùn)教育、藝術(shù)教育、兒童早期教育），高職專業(yè)14個（軟件開發(fā)、數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用技術(shù)、電商技術(shù)性、視覺傳達設(shè)計、視覺傳播設(shè)計方案與制做、陶瓷藝術(shù)品設(shè)計方案、商務(wù)日語、旅游管理專業(yè)、酒店服務(wù)、云計算技術(shù)與運用、網(wǎng)絡(luò)信息安全與財務(wù)管理、鐵路貨物運輸乘務(wù)員、公共文化服務(wù)項目與管理方法、空中乘務(wù)專業(yè)），并設(shè)立了三個成年人高等職業(yè)教育技術(shù)專業(yè)（本、大專）。

  幼兒教育技術(shù)專業(yè)和視覺傳達設(shè)計技術(shù)專業(yè)是中央預(yù)算項目資金適用的“省部級重點學(xué)科”，初等教育技術(shù)專業(yè)為國家教育部“技術(shù)專業(yè)與課堂教學(xué)改革”示范性新項目和省部級重點學(xué)科。目前省級開放課程6門。

  桐城師范高等專科學(xué)校在校學(xué)生5000多名，目前教職員工270名，高級職稱評審老師47名，在其中專家教授3名，研究生學(xué)位98名，省部級課堂教學(xué)優(yōu)秀教師4名，省部級教壇新星4名，“雙師型教師素養(yǎng)”老師31名。

  桐城師范高等?？茖W(xué)校建了安徽電子計算機NIT學(xué)習(xí)培訓(xùn)考試產(chǎn)業(yè)基地，安徽高等職業(yè)教育自考考試學(xué)習(xí)培訓(xùn)服務(wù)站和普通話測試站。公共圖書館圖書46.24部書，數(shù)據(jù)儲量4069GB，現(xiàn)刊490種；建了規(guī)范化塑料田徑運動場、籃球場地、排球場地、羽毛球場地及專用型乒乓球室；建了普通物理、普通化學(xué)、計算機維護、心理狀態(tài)、語言、歌曲、視覺傳達設(shè)計、幼兒教育等校園內(nèi)實訓(xùn)66個，學(xué)校外見習(xí)實踐產(chǎn)業(yè)基地51個。

  桐城師范高等?？茖W(xué)校依次得到 安徽“體衛(wèi)工作中雙優(yōu)院校”、安徽“規(guī)范字規(guī)范性示范性院校”、安徽“文明校園”、安徽“我省立德樹人先進集體事跡”、安徽“園林式院?！钡阮^銜。

  2001年至今，總計塑造大學(xué)畢業(yè)生兩萬多名，學(xué)習(xí)培訓(xùn)中、中小學(xué)及幼兒園老師8萬多名，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)年平均達95%之上，辦校品質(zhì)獲得了上級領(lǐng)導(dǎo)主管機構(gòu)和各界人士的一致五星好評。

  桐城師范高等專科學(xué)校全方位落實黨的教育政策，遵照高等職業(yè)教育發(fā)展趨勢規(guī)律性，堅持不懈以以德育人為壓根，以服務(wù)項目發(fā)展趨勢為服務(wù)宗旨，以推動學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向性，以保證質(zhì)量為關(guān)鍵辦校戰(zhàn)略方針，秉持著“品質(zhì)立校，優(yōu)秀人才強校，文化藝術(shù)興校，特點鑄?！鞭k學(xué)特色，執(zhí)行“標(biāo)準(zhǔn)辦校，轉(zhuǎn)型升級，內(nèi)函基本建設(shè)，特點培養(yǎng)”戰(zhàn)略定位，勤奮把學(xué)校建設(shè)變成學(xué)校文化和睦、優(yōu)秀人才品質(zhì)扎實、地方文化獨特、社會發(fā)展信譽優(yōu)良的“師范學(xué)校性、應(yīng)用性”高等學(xué)校?？圃盒?。

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