晉城職業(yè)技術(shù)學(xué)院是二零零一年五月經(jīng)山西省人民政府準(zhǔn)許、中國(guó)教育部辦理備案,由原晉城市學(xué)院、晉城師范學(xué)院、晉城市中專院校、晉城市文化藝術(shù)藝術(shù)學(xué)院合拼建立的一所全日制教育高等職業(yè)院校。
成立至今,晉城職業(yè)技術(shù)學(xué)院自始至終秉持“誠(chéng)明樂業(yè)”的校風(fēng)校訓(xùn)和“以學(xué)員為壓根、以發(fā)展趨勢(shì)為關(guān)鍵、以銷售市場(chǎng)為導(dǎo)向性,以學(xué)生就業(yè)為目地”的辦學(xué)特色,為本地及周邊城市塑造了大量合乎現(xiàn)代企業(yè)用工規(guī)范的高級(jí)技能人才。
晉城職業(yè)技術(shù)學(xué)院占地面積274畝,總建筑面積15.4萬平米,資產(chǎn)總額兩億多元化。目前80個(gè)校園內(nèi)實(shí)踐產(chǎn)業(yè)基地,100多個(gè)學(xué)校外實(shí)踐產(chǎn)業(yè)基地。
晉城職業(yè)技術(shù)學(xué)院公共圖書館于2017年十月交付使用,和晉城市公共圖書館推行“二塊品牌一套人軍馬隊(duì)”管理機(jī)制,是國(guó)家一級(jí)公共圖書館。既擔(dān)負(fù)為老師學(xué)生課堂教學(xué)與科學(xué)研究出示服務(wù)項(xiàng)目的高等院校館職責(zé),又擔(dān)負(fù)為晉城群眾服務(wù)項(xiàng)目的公共性館職責(zé)。目前圖書58部書,報(bào)刊與刊物1000多種,瀏覽坐位1089個(gè)。
晉城職業(yè)技術(shù)學(xué)院有著群眾學(xué)習(xí)空間、我國(guó)知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫、專業(yè)書籍?dāng)?shù)據(jù)庫查詢、超星電子書與學(xué)術(shù)研究視頻數(shù)據(jù)庫查詢、萬方檢測(cè)視頻數(shù)據(jù)庫查詢、北京大學(xué)方正阿帕比免費(fèi)電子書、博看期刊數(shù)據(jù)庫查詢等豐富多彩的數(shù)據(jù)資源。
應(yīng)用優(yōu)秀的RFID無線網(wǎng)絡(luò)射頻識(shí)別技術(shù),配備自助式辦理證件、查找、借還書、復(fù)印系統(tǒng)軟件,有電子器件看報(bào)機(jī)、讀刊機(jī)、免費(fèi)電子書閱覽機(jī)等智能化閱讀文章終端設(shè)備,武器裝備有二十四小時(shí)戶外自助式公共圖書館。
晉城職業(yè)技術(shù)學(xué)院共設(shè)10個(gè)系,分別是機(jī)械設(shè)備與電子器件工程學(xué)院、電子信息工程系、化工系、金融系、煤業(yè)工程學(xué)院、民用型工程項(xiàng)目與商務(wù)接待管理系、度假旅游與酒店餐廳管理系、藝術(shù)系、老師教育系、外語系。目前在校學(xué)生6219人,設(shè)40個(gè)大專專業(yè)。在其中,中德合作“雙元制”塑造技術(shù)專業(yè)9個(gè):機(jī)電一體化技術(shù)性、機(jī)械設(shè)備制造與自動(dòng)化技術(shù)、沖壓模具與生產(chǎn)制造、光電制造與應(yīng)用技術(shù)、工業(yè)機(jī)械手技術(shù)性、能源化工技術(shù)性、煤碳生產(chǎn)加工與運(yùn)用、應(yīng)用化工技術(shù)性、工業(yè)分析技術(shù)性。
中央預(yù)算適用的提高專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃能力建設(shè)技術(shù)專業(yè)兩個(gè):機(jī)電一體化技術(shù)性、應(yīng)用化工技術(shù)性。中央預(yù)算適用的高等職業(yè)教育實(shí)踐產(chǎn)業(yè)基地一個(gè):服裝設(shè)計(jì)與加工工藝技術(shù)專業(yè)實(shí)踐產(chǎn)業(yè)基地。
晉城職業(yè)技術(shù)學(xué)院目前在職人員在編教職員工438人,在其中雙師型教師372人。雙師型教師中具備博士研究生的5人,具備研究生學(xué)位的249人;高級(jí)職稱評(píng)審老師127人;“雙師型教師”素養(yǎng)老師252人;“三晉技術(shù)能手”1人,“三晉英才”三人,省部級(jí)“雙師型”優(yōu)秀老師7人,省部級(jí)“雙師型”課堂教學(xué)優(yōu)秀教師、省部級(jí)學(xué)術(shù)研究領(lǐng)頭人、省部級(jí)師德師風(fēng)模范各1人。2019年,學(xué)校老師共結(jié)項(xiàng)課題研究21個(gè),項(xiàng)目立項(xiàng)課題研究39個(gè)。在其中,省部級(jí)課題研究五個(gè),地市級(jí)課題研究七個(gè),橫向課題4個(gè)。
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