杭州萬(wàn)向職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)浙江省人民政府準(zhǔn)許創(chuàng)建，由杭州市人民政府和知名企業(yè)萬(wàn)向集團(tuán)協(xié)作舉行、并得到海外專(zhuān)家團(tuán)大力支持的全日制教育高職技術(shù)性學(xué)校。

  杭州萬(wàn)向職業(yè)技術(shù)學(xué)院位于有著人間仙境之稱(chēng)的杭州，處于杭州重中之重打造出的西溪谷當(dāng)中，緊鄰杭州西溪國(guó)家生態(tài)公園，交通出行方便快捷，自然環(huán)境怡人。學(xué)校建了三個(gè)教學(xué)區(qū)，既具江南地區(qū)特點(diǎn)又有國(guó)際性氣場(chǎng)的新教學(xué)區(qū)在2013年九月份交付使用，教學(xué)區(qū)共占地262畝，建筑面積19萬(wàn)平方。

  變成具備國(guó)際性水準(zhǔn)的高等院校是學(xué)校的服務(wù)宗旨。香港理工大學(xué)巨大的專(zhuān)家團(tuán)，自2012年起，八年間全方位適用全院課堂教學(xué)素養(yǎng)、學(xué)員全人發(fā)展趨勢(shì)和行政服務(wù)提高工作中。從2015學(xué)期剛開(kāi)始，以便相互配合多樣化的技術(shù)專(zhuān)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)改革創(chuàng)新和籌劃設(shè)立本科課程，全院邀約多家國(guó)際性著名高等院校專(zhuān)家教授和基本原理大權(quán)威專(zhuān)家等構(gòu)成更強(qiáng)勁的國(guó)際性服務(wù)團(tuán)，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校的內(nèi)函基本建設(shè)、課程管理與行政服務(wù)提高，另外提升學(xué)員全人發(fā)展趨勢(shì)主題活動(dòng)的現(xiàn)代化。

  為融入杭州、浙江及長(zhǎng)三角地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展轉(zhuǎn)型發(fā)展的必須，杭州萬(wàn)向職業(yè)技術(shù)學(xué)院設(shè)立智能制造與交通出行系（技術(shù)專(zhuān)業(yè)群）、商業(yè)會(huì)計(jì)與管理系（技術(shù)專(zhuān)業(yè)群）、身心健康與現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)系（技術(shù)專(zhuān)業(yè)群）及現(xiàn)代教育系（課程內(nèi)容群），設(shè)定十五個(gè)高職專(zhuān)業(yè)（含專(zhuān)業(yè)方向）?，F(xiàn)階段在校學(xué)生6000余名。

  杭州萬(wàn)向職業(yè)技術(shù)學(xué)院有著教職員工340名，在其中雙師型教師206人，雙師型教師團(tuán)隊(duì)中，高級(jí)職稱(chēng)評(píng)審63人，占30.6%；具備研究生、博士研究生老師140人，占67.9%；“雙師型教師素養(yǎng)”老師140人，占雙師型教師68.0%。而且有著省部級(jí)出色課堂教學(xué)精英團(tuán)隊(duì)一個(gè)，省高等院校優(yōu)秀老師3名，省部級(jí)技術(shù)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)頭人12名，省教壇新星5名，市出色自主創(chuàng)新精英團(tuán)隊(duì)一個(gè)，市優(yōu)秀老師11名。

  為提高教師的課堂教學(xué)水準(zhǔn)，杭州萬(wàn)向職業(yè)技術(shù)學(xué)院自2007年起，每一年分配雙師型教師到香港理工大學(xué)或聘用香港理工大學(xué)、香港教育學(xué)校、澳門(mén)科技高校權(quán)威專(zhuān)家來(lái)學(xué)校開(kāi)展當(dāng)代教學(xué)方式學(xué)習(xí)培訓(xùn)。現(xiàn)階段，學(xué)校已全面實(shí)施“學(xué)員為本、成果為本”的互動(dòng)交流教學(xué)方式，巨大提高了學(xué)員的自學(xué)能力和學(xué)習(xí)培訓(xùn)成果。

  杭州萬(wàn)向職業(yè)技術(shù)學(xué)院有著省部級(jí)優(yōu)點(diǎn)基本建設(shè)技術(shù)專(zhuān)業(yè)兩個(gè)，省部級(jí)特點(diǎn)基本建設(shè)技術(shù)專(zhuān)業(yè)4個(gè)，地市級(jí)特點(diǎn)（重中之重）基本建設(shè)技術(shù)專(zhuān)業(yè)五個(gè)；中央預(yù)算適用的高等職業(yè)教育實(shí)踐產(chǎn)業(yè)基地一個(gè)，省部級(jí)示范性(重中之重)基本建設(shè)實(shí)踐產(chǎn)業(yè)基地六個(gè)，地市級(jí)重中之重基本建設(shè)實(shí)踐產(chǎn)業(yè)基地五個(gè)；國(guó)家教指委開(kāi)放課程2門(mén)、省部級(jí)開(kāi)放課程(線(xiàn)上開(kāi)放課程)9門(mén)、地市級(jí)開(kāi)放課程20門(mén)；省高等院校重中之重基本建設(shè)教材內(nèi)容10部；省部級(jí)教學(xué)改革新項(xiàng)目(含新時(shí)代文化教育教育改革新項(xiàng)目、省高等職業(yè)教育教育改革新項(xiàng)目、教學(xué)課堂改革創(chuàng)新新項(xiàng)目、十三五教育改革新項(xiàng)目)30項(xiàng)。獲浙江高等職業(yè)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)2項(xiàng)。

  杭州萬(wàn)向職業(yè)技術(shù)學(xué)院紙版圖書(shū)52.兩萬(wàn)冊(cè)，教學(xué)器材機(jī)器設(shè)備總價(jià)值6429.一萬(wàn)元。杭州萬(wàn)向職業(yè)技術(shù)學(xué)院已有著25個(gè)校園內(nèi)實(shí)踐產(chǎn)業(yè)基地（管理中心），104個(gè)實(shí)訓(xùn)（區(qū)）、建了校企合作辦學(xué)共創(chuàng)實(shí)踐產(chǎn)業(yè)基地163個(gè)，并建了國(guó)家職業(yè)職業(yè)技能鑒定所，為各技術(shù)專(zhuān)業(yè)大學(xué)畢業(yè)生有著“兩證”進(jìn)行崗位技術(shù)培訓(xùn)及評(píng)定造就了有利因素。

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