廣漢職高好不好

廣漢二職高--學(xué)校簡(jiǎn)介

廣漢市職業(yè)中專學(xué)校是由原廣漢第一職業(yè)中專學(xué)校和原廣漢第二職業(yè)高級(jí)中學(xué)整合組建的廣漢市唯一的一 所公辦中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，系四川省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中學(xué)，德陽(yáng)市校風(fēng)示范學(xué)校，德陽(yáng)市綠化示范學(xué)校，德陽(yáng)市中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)水平評(píng)估-級(jí)學(xué)校。有配套的教學(xué)和生活服務(wù)設(shè)施，，環(huán)境優(yōu)美宜人，是一所花園式的學(xué)校。

廣漢二職高--師資設(shè)施

學(xué)校師資力童雄厚，現(xiàn)有教職工122人，其中:高級(jí)教師33人，中級(jí)教師47人，市、縣級(jí)骨干教師30人，雙師型教師占80%以上。學(xué)校開設(shè)有機(jī)械制造與控制、數(shù)控、汽車運(yùn)用與維修、電氣運(yùn)行與控制、旅游服務(wù)與管理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、會(huì)計(jì)、電子商務(wù)、建筑等10多個(gè)專業(yè)。是德陽(yáng)市中等職業(yè)教育機(jī)械專業(yè)、汽修專業(yè)教研組長(zhǎng)學(xué)校，財(cái)經(jīng)專業(yè)、建筑專業(yè)教研副組長(zhǎng)學(xué)校。

學(xué)校實(shí)訓(xùn)設(shè)備設(shè)施先進(jìn)齊全，有電教室、多媒體演播室、計(jì)算機(jī)房等通用教室，配備有400多臺(tái)計(jì)算機(jī);擁有機(jī)械數(shù)控加工實(shí)訓(xùn)中心、汽修實(shí)訓(xùn)中心、鉗工實(shí)訓(xùn)車間、焊工實(shí)訓(xùn)車間及電子電工、3D環(huán)幕系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)綜合布線、廣告、企業(yè)運(yùn)營(yíng)沙盤、CAD制圖、單片機(jī)、電氣動(dòng)力、財(cái)會(huì)模擬、電子商務(wù)、形體房、導(dǎo)游、餐飲、客房服務(wù)、茶藝、調(diào)酒等20多個(gè)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室，實(shí)訓(xùn)設(shè)備總價(jià)值達(dá)3200多萬元。各專業(yè)均有穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)基地，完全能夠滿足學(xué)生校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)需要。

廣漢二職高--辦學(xué)宗旨

學(xué)校實(shí)行“訂單式”培養(yǎng)(和用工單位達(dá)成用工協(xié)議)、在校企聯(lián)合辦學(xué)、在采用“彈性學(xué)制”(可以一邊學(xué)習(xí)、一邊工作，修完學(xué)分后畢業(yè))、在分層次教學(xué)等諸多方面積極探索，收到了很好的效果。學(xué)校系省內(nèi)外十余所大專院校的聯(lián)辦單位，與廣漢市各行業(yè)主管部門、各企業(yè)長(zhǎng)期聯(lián)合辦學(xué)。已形成學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育、長(zhǎng)班與短訓(xùn)相結(jié)合的多層次、全方位辦學(xué)格局。學(xué)校以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為向?qū)Ф嗲蓝鄬哟无k學(xué)，實(shí)行開放辦學(xué)，封閉式管理，全方位服務(wù)，突出特色，培養(yǎng)大里高素質(zhì)的實(shí)用型技術(shù)人才，為地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)。多年來畢業(yè)生就業(yè)車均在95%以上，且每年有上百名優(yōu)秀畢業(yè)生升入大專院校。真正做到了使學(xué)生“升學(xué)有門，就業(yè)有路，創(chuàng)業(yè)有能，致富有望”。

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