成都職高哪家好--成都市建設學校學校位于成都市雙林大道新華公園側,交通方便,信息暢通。

成都市建設學校--學校概況

成都市建設學校創(chuàng)建于1977年，是一所多科性城市建設類普通中等專業(yè)學校。經過三十年的發(fā)展和建設己成為四川省、成都市建設類專門人才培養(yǎng)基地。學校辦學條件完善，校風優(yōu)良，享有良好社會信譽， 1999年被省政府命名為省、部級重點中專校.該校先后獲得"市級精神文明標兵單位"，"市級校風示范學校"，"成都市模范職工之家"，"市校務公開先進單位"，"四川省民主管理先進單位"等先進稱號。

學校現有教職工155人，專任教師77人,其中高級講師、高級工程師20人,講師、工程師48人,校舍建筑面積4萬多平方米,擁有十六層高的圖書實驗室大樓和教學樓、宿舍樓、食堂等配套的教學、生活設施。有先進的教學手段和完備的實驗實習設備、圖書館藏書八萬余冊。校園布局合理、規(guī)劃整齊。

學校堅持以讓學生成才、讓家長放心、讓社會滿意、樹文明校風為辦學宗旨，堅持以培養(yǎng)提高學生的綜合素質為主要目標。在教學上，深化教育教學改革，探索新的教學模式，開展多種技能培訓，學生在校期間可以取得相關職業(yè)崗位的上崗證書。

在學生管理教育中，學校以學生第二課堂、學生藝術團等形式，開展豐富多彩的素質教育和培養(yǎng)活動，提高學生綜合能力，增強管理的有效性，樹立了良好的校風學風。

我校設有重慶大學成都函授站、西南農大成都函授站。重慶大學成都函授站、西南農大成都函授站提供了大專、本科學歷層次的函授學習。

我校辦學三十多年來，已先后為成都地區(qū)和十四個省、市、自治區(qū)、直轄市培養(yǎng)了數以萬計具有較強實踐能力，從事于建筑工程、市政路橋工程、建筑裝飾工程、園林規(guī)劃與綠化和相關建設類行業(yè)所需要的設計、施工、技術和行政管理的各類專業(yè)技術人才，倍受用人單位廣泛贊譽。

驀然回首，三十年的風雨歷程，凝結著多少奮斗者的艱辛與成功的喜悅，交織著多少現實的憂思和未來的希冀，沉淀于我們的記憶中，定格為一段段色彩斑斕的歷史，一幕幕，歷歷在目......

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。成都市建設學校的師生員工，以更加睿智的頭腦，昂揚的精神面貌，把握歷史的機遇，謀求更大的發(fā)展，去迎接新的挑戰(zhàn)，譜寫新的樂章!

成都市建設學校--學校榮譽

學校先后榮獲省政府命名為省、部級重點中專校、"市級精神文明標兵單位"、"市級校風示范學校"、"成都市模范職工之家"、"市校務公開先進單位"、"四川省民主管理先進單位"等先進稱號。

成都市建設學校創(chuàng)建于1977年，坐落在四川省政治、經濟文化中心成都市區(qū)內，是成都地區(qū)唯一一所多科性城市建設類普通中等專業(yè)學校。經過近三十年的建設和發(fā)展已成為四川省、成都市建設類專門人才培養(yǎng)基地。是造價師、建筑師、結構工程師、裝飾設計師的搖籃，是青年學生成功致富的極佳途徑。 學校校舍建筑面積4萬多平方米，擁有16層高的圖書實驗大樓，圖書館藏書10萬余冊，全?，F有教職工155人，專任教師83人，擁有高級講師、高級工程師 27人，講師、工程師52人。專任教師中，國家建設部專業(yè)指導委員會專家6人，省、市學科帶頭人8人。 學校主要建設類專業(yè)齊全，開設有建筑工程、市政工程、園林工程、裝飾工程四大系列13個專業(yè)方向。

擁有普通中專、五年制高職(初中入學，畢業(yè)后頒發(fā)西華大學的普通大專文憑)、成人大專、本科等完善的“立交橋”。各項教學、實驗設備齊備，建有基于千兆光纖為主干的校園網，通過寬帶接入國際互聯網，擁有專業(yè)多媒體計算機教室6間，師生可以通過遍布學校的400多個信息接口進入互聯網，其中供學生使用的計算機數量達360臺以上，設備先進。 學校環(huán)境優(yōu)美，規(guī)劃整齊，具有良好的學習和生活環(huán)境，為有志于建設事業(yè)的莘莘學子提供成才的機會。 獎學金貧困援助基金制度：學校建立了完善的基金制度，在校品學兼優(yōu)的學生每年最高可獲得500元的獎學金，品學兼優(yōu)的貧困生每年最高可獲得800元的貧困生援助基金，同時學生可以參加學校組織的各種勤工助學活動，獲得助學金。 畢業(yè)生就業(yè)情況：根據國家政策，遵循雙向選擇、自主擇業(yè)的原則，學校開展了有效的就業(yè)指導和就業(yè)推薦服務，學生“個個能就業(yè)，人人就好業(yè)”。畢業(yè)生的就業(yè)率99年至今均為98%以上，保證每個畢業(yè)生有三次以上的就業(yè)推薦機會。省外就業(yè)畢業(yè)生月收入已達3000-4000元人民幣，省內畢業(yè)生月收入已達 800-3000元人民幣。

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