成都技校好不好--成都市技師學(xué)院建于2008年，是由成都市高級(jí)技工學(xué)校、成都無(wú)線電工業(yè)學(xué)校、成都市機(jī)械技工學(xué)校、成都交通高級(jí)技工學(xué)校合并組建的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)技工院校，歷史最早可溯源至1958年。

成都市技師學(xué)院--學(xué)校概況

成都市技師學(xué)院是一所由成都市人民政府主辦的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校，先后被評(píng)為“國(guó)家高技能人才培養(yǎng)示范基地”、“國(guó)家級(jí)高技能人才機(jī)電項(xiàng)目培訓(xùn)基地”， “全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”。

學(xué)院是四川省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立的第一所技師學(xué)院，是國(guó)家重點(diǎn)技工院校、國(guó)家高技能人才培養(yǎng)示范基地、全國(guó)物流職業(yè)教育人才培養(yǎng)基地、國(guó)家高技能人才機(jī)電項(xiàng)目培訓(xùn)基地、人力資源和社會(huì)保障部高技能培訓(xùn)聯(lián)合委員會(huì)成員單位、四川省高新技術(shù)公共實(shí)訓(xùn)基地、成都市模具數(shù)控實(shí)訓(xùn)基地、。

學(xué)院堅(jiān)持以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以管理為基礎(chǔ)、以技能為核心，以就業(yè)為生命的辦學(xué)理念，注重職業(yè)技能培訓(xùn)，融合中職、高職學(xué)歷教育，是一個(gè)集教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、短訓(xùn)、生產(chǎn)、研發(fā)、就業(yè)為一體的國(guó)家級(jí)綜合職業(yè)教育培訓(xùn)基地。

成都市技師學(xué)院--辦學(xué)歷史

2007年，成都市人民政府斥資3.5億元，于高新西區(qū)旁置地410余畝，建設(shè)西部地區(qū)第一所技師學(xué)院。

成都市技師學(xué)院2008年經(jīng)市政府批準(zhǔn)，將成都市高級(jí)技工學(xué)校、成都無(wú)線電工業(yè)學(xué)校、成都市機(jī)械技工學(xué)校3所學(xué)校合并，成立成都市技師學(xué)院。

2009年，一座環(huán)境優(yōu)美，功能完善，突出實(shí)訓(xùn)的現(xiàn)代化技師學(xué)院已矗立在成都市西部新城區(qū)，新學(xué)院迎來(lái)了首屆學(xué)生。

成都市技師學(xué)院--辦學(xué)規(guī)模

根據(jù)官網(wǎng)信息顯示，學(xué)院占地近500畝，建筑面積21萬(wàn)多平方米，現(xiàn)有在校生15000多人，年社會(huì)培訓(xùn)鑒定近3萬(wàn)人。

成都市技師學(xué)院學(xué)院設(shè)有7個(gè)教學(xué)系部，常設(shè)專(zhuān)業(yè)40多個(gè)，其中數(shù)控車(chē)工、數(shù)控銑工、數(shù)控加工中心、模具制造、電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修、通用電子設(shè)備安裝與維修、通信終端設(shè)備制造與維修和電子商務(wù)等專(zhuān)業(yè)為省級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)。學(xué)院是國(guó)家級(jí)和四川省高技能人才培訓(xùn)基地。

建有模具類(lèi)、數(shù)控類(lèi)、電工電子類(lèi)、汽車(chē)類(lèi)、交通物流類(lèi)、經(jīng)貿(mào)管理類(lèi)國(guó)內(nèi)一流水平的實(shí)訓(xùn)中心，建筑面積6.4萬(wàn)平方米，有88個(gè)實(shí)訓(xùn)室近6000個(gè)實(shí)訓(xùn)工位。擁有高級(jí)冗余控制系統(tǒng)S7400-414H、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用設(shè)備平臺(tái)、進(jìn)口慢走絲、數(shù)控加工四軸、五軸等總價(jià)值2億元的先進(jìn)的實(shí)訓(xùn)設(shè)備。教學(xué)現(xiàn)代化、信息化程度高，擁有110多間多媒體教室和公開(kāi)課錄播教室，圖書(shū)館藏書(shū)30多萬(wàn)冊(cè)(含電子圖書(shū)12.5萬(wàn)冊(cè))。

學(xué)院師資隊(duì)伍素質(zhì)高，現(xiàn)有教職工877人，其中專(zhuān)兼職教師468人，高級(jí)職稱(chēng)174人，“雙師型”教師166名。

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