樂山幼師學(xué)校--樂山師范學(xué)院，學(xué)校位于樂山市城區(qū)大渡河畔，東與樂山大佛隔江相望，西與峨眉山遙遙相接;校園依山傍水，綠樹成蔭，環(huán)境優(yōu)美，景色宜人，是求學(xué)與治學(xué)的理想園地。

樂山師范學(xué)院--歷史沿革

樂山師范學(xué)院始建于1978年，是一所省屬本科師范院校，地處世界文化名人郭沫若的故鄉(xiāng)，世界自然與文化雙遺產(chǎn)所在地――樂山市。

樂山師范學(xué)院--辦學(xué)條件

學(xué)校占地995畝，二期規(guī)劃建設(shè)用地600余畝。建筑面積35萬余平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值6300萬余元，圖書館藏書近132.6萬余冊(含電子圖書)。教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)施、文化體育設(shè)施、生活設(shè)施完善。學(xué)校高度重視現(xiàn)代教育技術(shù)的普及和運(yùn)用，建有連接國際互聯(lián)網(wǎng)的千兆校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，各類多媒體和語音教室座位數(shù)10657個，百名學(xué)生配備多媒體教室和語音教室座位 近94個。教學(xué)用計(jì)算機(jī)3941臺，現(xiàn)代信息技術(shù)已廣泛應(yīng)用于教學(xué)、科研、管理、服務(wù)等眾多領(lǐng)域。大價值的專業(yè)設(shè)備，供同學(xué)們使用。

樂山師范學(xué)院--師資力量

學(xué)校現(xiàn)有教職工1189人，專任教師676人，教授52人，副教授152人，博士、碩士288人，享受國務(wù)院政府津貼的專家4人，四川省有突出貢獻(xiàn)中青年專家2人，常年聘有外籍教師近10名,已形成較為合理的師資結(jié)構(gòu)。學(xué)院漢語語言文學(xué)、英語語言文學(xué)、化學(xué)、數(shù)學(xué)、馬克思主義理論(含哲學(xué))、工商管理、體育等七個學(xué)科已取得了副教授評議權(quán)。學(xué)校與四川大學(xué)、中國科學(xué)院、西南大學(xué)、甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)、四川師范大學(xué)、成都理工大學(xué)、西華師范大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生。強(qiáng)大的師資力量是學(xué)校必不可少的。

樂山師范學(xué)院--學(xué)校榮譽(yù)

學(xué)校已獲省、部、市級科研獎勵300余項(xiàng);在郭沫若研究、蘇軾研究、旅游研究、世界遺產(chǎn)保護(hù)、水稻分子生物研究、膠束催化研究等方面形成了較為突出的研究特色;在中藥材種植新技術(shù)等應(yīng)用技術(shù)開發(fā)方面具有較大發(fā)展?jié)摿?。學(xué)校建立了世界遺產(chǎn)保護(hù)研究所等研究機(jī)構(gòu)，還建立了兩個人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地---四川旅游發(fā)展研究中心和四川郭沫若研究中心。學(xué)校辦有《樂山師范學(xué)院學(xué)報(bào)》、《郭沫若學(xué)刊》與《基礎(chǔ)教育論壇》等刊物。

學(xué)校連續(xù)四屆榮獲全國普通高校優(yōu)秀教學(xué)成果獎，獲國家級特等獎、一等獎和二等獎共四項(xiàng)。 學(xué)校連續(xù)三年被中宣部、教育部、團(tuán)中央授予“全國暑期大學(xué)生社會實(shí)踐先進(jìn)學(xué)?！保粓F(tuán)中央授予“全國五四紅旗團(tuán)委”，被四川省人民政府授予“四川省先進(jìn)單位”，被國家體育總局授予“全國群眾體育先進(jìn)單位”，被教育部授予“全國藝術(shù)教育先進(jìn)學(xué)?！钡裙鈽s稱號。2004年，我校學(xué)生榮獲全國數(shù)學(xué)建模比賽一等獎。2005年舞蹈《雪域飛歌》在全國大學(xué)生藝術(shù)展演活動中獲得一等獎，并參加在人民大會堂舉行的匯報(bào)演出。2003―2005年學(xué)校連續(xù)三年被四川省教育廳評為“普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)先進(jìn)集體”。

樂山師范學(xué)院--辦學(xué)理念

學(xué)校堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀， 堅(jiān)持面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，主動適應(yīng)社會發(fā)展需要，遵循教育規(guī)律，深化教育改革，走教育創(chuàng)新之路;堅(jiān)持教學(xué)立校、科研強(qiáng)校、特色興校的辦學(xué)思路;努力實(shí)現(xiàn) 教育規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、效益的協(xié)調(diào)發(fā)展，建設(shè)和諧校園。建校以來，學(xué)校始終抓住三大建設(shè)即教學(xué)建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)科建設(shè)，以教學(xué)為中心，以育人為根本，培養(yǎng)具有良好思想品德、素質(zhì)全面、有較強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神、熟練掌握信息技術(shù)的高素質(zhì)人才。先后向社會輸送了3萬多名合格人才。近年來畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在90%以上;2002年以來，先后已有數(shù)百名學(xué)生考上研究生。

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