盡管距離中考還有一段時(shí)間，但那些初三畢業(yè)班學(xué)習(xí)成績(jī)一般或者較差的學(xué)生和家長(zhǎng)，已經(jīng)開(kāi)始為以后的學(xué)習(xí)生涯而發(fā)愁了。畢竟學(xué)習(xí)成績(jī)好的初中畢業(yè)生在畢業(yè)后肯定要到普通高中甚至重點(diǎn)高中就讀，而成績(jī)一般或者成績(jī)差的學(xué)生則可能面臨沒(méi)有學(xué)?？勺x的機(jī)會(huì)。其實(shí)除了初中畢業(yè)這條路之外，在目前還有一條路時(shí)可以走的，那就是選擇職高學(xué)習(xí)一技之長(zhǎng)的同時(shí)再參加高考。那么，初中畢業(yè)讀職高學(xué)校好不好呢？

其實(shí)，就目前相關(guān)部門的統(tǒng)計(jì)結(jié)果來(lái)看，初中生讀職高同樣也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，每年職業(yè)院校向社會(huì)輸送的技能型人才數(shù)量已經(jīng)占了總就業(yè)人數(shù)的一半以上，而且就業(yè)崗位的薪資和福利也不錯(cuò)。初中成績(jī)比較低的學(xué)生也許能勉強(qiáng)上一個(gè)普高，但在高中學(xué)習(xí)成績(jī)不一定能夠跟得上，同樣也不一定能夠保證考上大學(xué)，同樣也會(huì)存在高考落榜無(wú)書可讀的命運(yùn)。

但如果孩子上職高則會(huì)有不同的命運(yùn)，因?yàn)槁毟叩慕逃贫群透咧袑W(xué)習(xí)是有差距的。高中學(xué)習(xí)一味的強(qiáng)調(diào)的學(xué)習(xí)理論知識(shí)，而職高學(xué)生在學(xué)習(xí)語(yǔ)數(shù)外等理論知識(shí)的同時(shí)還會(huì)根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)，專業(yè)技術(shù)的動(dòng)手實(shí)操加上理論知識(shí)的教學(xué)方式更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能增加學(xué)生的專業(yè)水平。這對(duì)于目前廣大技術(shù)需求的企業(yè)來(lái)說(shuō)，在學(xué)校期間就掌握了專業(yè)技術(shù)的學(xué)生更容易在競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟。

初中畢業(yè)讀職高學(xué)校好不好？從另外一個(gè)角度看，初中生讀職高學(xué)校面臨的選擇更多。對(duì)于每一個(gè)職業(yè)高中的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，在畢業(yè)的時(shí)候他們能夠拿到對(duì)應(yīng)職業(yè)的職業(yè)證書和高中同等學(xué)歷證明，單單憑借這兩份證書就可以去找一份工作，而且機(jī)會(huì)還會(huì)很多。如果在職高學(xué)校讀書成績(jī)優(yōu)秀，他們完全可以憑借不錯(cuò)的成績(jī)?nèi)ブ母叩仍盒＠^續(xù)深造，從而去獲得更高層次的學(xué)歷證書和專業(yè)技術(shù)知識(shí)。事實(shí)證明，這些從職高進(jìn)入到高等院校的學(xué)生在校表現(xiàn)往往更出色，因?yàn)樗麄円呀?jīng)在職高學(xué)校奠定了專業(yè)課程基礎(chǔ)。

初中畢業(yè)讀職高學(xué)校好不好？所以，如果孩子的中考成績(jī)不夠理想，家長(zhǎng)還是有必要讓孩子去職高讀書的，這樣讓孩子一方面學(xué)習(xí)高中知識(shí)，另一方面掌握一定的技術(shù)，在畢業(yè)后即便無(wú)法考入到高等院校也能有機(jī)會(huì)去找一份不錯(cuò)的工作。