近日,2022年度四川省社科規(guī)劃項(xiàng)目立項(xiàng)結(jié)果公布,瀘州職業(yè)技術(shù)學(xué)院共獲得3項(xiàng)一般項(xiàng)目立項(xiàng),立項(xiàng)數(shù)居全省高職院校第一。
01課題名稱:《四川地區(qū)宋元明墓葬畫像石刻資料整理與綜合研究》
《四川地區(qū)宋元明墓葬畫像石刻資料整理與綜合研究》課題是瀘州職業(yè)技術(shù)學(xué)院“四川特色文化產(chǎn)業(yè)化發(fā)展研究團(tuán)隊(duì)”的主要研究領(lǐng)域之一。本課題聚焦具有重要?dú)v史價值、科學(xué)價值和藝術(shù)價值的四川地區(qū)特色文化遺產(chǎn)資源——宋元明墓葬畫像石刻,通過開展長時段、大面積的田野調(diào)查和文博單位藏品調(diào)查,取得大量珍貴的四川地區(qū)宋元明墓葬畫像石刻一手資料,在此基礎(chǔ)上理清其演變序列、建立時空標(biāo)尺,并通過綜合研究對其進(jìn)行全面闡釋,探討四川地區(qū)宋元明墓葬畫像石刻藝術(shù)興衰、演變與宋元明中國全域變革之間的聯(lián)動,探索其創(chuàng)新性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)造性發(fā)展的有效路徑。通過本課題研究填補(bǔ)四川地區(qū)宋元明墓葬畫像石刻時空框架研究空白和綜合研究空白的同時,更好地活化利用巴蜀特色文化資源發(fā)揮以史育人、以文化人作用,為人民提供優(yōu)秀文化滋養(yǎng),助力文化自信的構(gòu)建與增強(qiáng)。
02課題名稱:中外譯者《顏氏家訓(xùn)》英譯本闡釋與海外傳播研究
《中外譯者〈顏氏家訓(xùn)〉英譯本闡釋與海外傳播研究》課題以習(xí)近平總書記“堅(jiān)定文化自信,傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,注重家教家風(fēng)建設(shè),加強(qiáng)和改進(jìn)國際傳播工作”等重要論述為引領(lǐng),發(fā)揮翻譯融通中外、增信釋疑的獨(dú)特作用,對外真實(shí)、有效地闡釋推介具有中國特色、蘊(yùn)藏中國智慧的優(yōu)秀家訓(xùn)文化,傳播中國聲音和中國思想。南北朝時期,顏之推著《顏氏家訓(xùn)》是中國第一部系統(tǒng)論述家庭教育的文化典籍,是儒家思想全面闡發(fā)修身治家之道的開山之作,被譽(yù)為“家訓(xùn)之祖”。課題將立足中外譯者英譯《顏氏家訓(xùn)》的闡釋方法, 譯本的傳播與接受狀況調(diào)查,從譯者、譯場、譯本、譯道,以及海外傳播之道五個維度展開研究,以期創(chuàng)新融通中外的家訓(xùn)英譯模式,探索百年未有之大變局下中華優(yōu)秀家訓(xùn)文化典籍的對外傳播路徑。課題對傳承和弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng),促進(jìn)現(xiàn)代家庭文明建設(shè),推動中國優(yōu)秀家訓(xùn)文化“走出去”具有積極的意義。
03課題名稱:成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈產(chǎn)教協(xié)同發(fā)展路徑研究
《成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈產(chǎn)教協(xié)同發(fā)展路徑研究》課題以成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈產(chǎn)教協(xié)同發(fā)展路徑為研究對象,具體包括成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈產(chǎn)教協(xié)同發(fā)展現(xiàn)狀研究、基于利益相關(guān)者理論的產(chǎn)教協(xié)同發(fā)展的機(jī)理研究、運(yùn)用協(xié)同學(xué)理論開展產(chǎn)教協(xié)同發(fā)展的路徑研究以及“雙高計(jì)劃”建設(shè)背景下產(chǎn)教協(xié)同發(fā)展舉措探索。課題按“問題提出—現(xiàn)狀分析—理論研究—實(shí)證研究—啟示建設(shè)”的邏輯思路進(jìn)行研究內(nèi)容的安排,旨在理清產(chǎn)教融合參與主體協(xié)同發(fā)展的內(nèi)在契合邏輯,剖析產(chǎn)教協(xié)同發(fā)展機(jī)理,實(shí)現(xiàn)理論創(chuàng)新;并用于推動職業(yè)教育服務(wù)成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈打造現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系,提升產(chǎn)教協(xié)同創(chuàng)新能力;進(jìn)而推進(jìn)產(chǎn)教協(xié)同辦學(xué)、產(chǎn)教協(xié)同育人,提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。
據(jù)了解,瀘州職業(yè)技術(shù)學(xué)院高度重視四川省社科規(guī)劃項(xiàng)目申報(bào)工作,強(qiáng)化政策引領(lǐng)、解讀和指導(dǎo),精心組織,精細(xì)服務(wù),廣泛動員教師積極申報(bào)。前輩學(xué)者傾囊相授,青年學(xué)人相互砥礪,把科研工作的每一個環(huán)節(jié)當(dāng)作同儕間切磋進(jìn)益的良機(jī),顯示了學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)極強(qiáng)的凝聚力。
此次立項(xiàng)新突破是學(xué)校狠抓內(nèi)涵建設(shè),提高科學(xué)研究水平的有力體現(xiàn)。近年來,學(xué)校對標(biāo)國家“雙高”和職教本科建設(shè)要求,以科技創(chuàng)新為抓手,持續(xù)優(yōu)化學(xué)科專業(yè)布局,建設(shè)科技創(chuàng)新服務(wù)平臺,深入推進(jìn)政產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同創(chuàng)新,加快技術(shù)成果轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新成果應(yīng)用,實(shí)現(xiàn)科技同產(chǎn)業(yè)無縫對接,不斷提高科技創(chuàng)新對區(qū)域經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)度。