致學(xué)生、家長(zhǎng)的一封信

尊敬的學(xué)生家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué):

您們好!

經(jīng)歷了嚴(yán)酷的中考，本是你們子女的收獲時(shí)節(jié)，你們卻為子女的何去何從而焦慮不安，請(qǐng)您們首先深信您們的子女是最棒的，不要因?yàn)橹锌嫉囊粫r(shí)失利而責(zé)怪他們，他們的人生起點(diǎn)才剛剛起步，目前上普高不是他們唯一的出路。要相信他們!我在您子女人生的第一個(gè)十字路口，給您當(dāng)一個(gè)參謀，供您參考。我國(guó)高中階段，通往大學(xué)之路有三條:一是讀普高，參加全國(guó)統(tǒng)一高考，步入大學(xué)之門;二是讀中職，參加對(duì)口高考、單招考試，照樣步入大學(xué)之門;三是讀特高，學(xué)習(xí)特色專業(yè)(比如藝體:體育、美術(shù)、音樂(lè)等)考入藝體美術(shù)等相關(guān)本科學(xué)院。而我校是特色定制教育，采取普職融通模式，讓學(xué)生以上面三種模式，既能參加高考，又能參加單招、對(duì)口高考。有專業(yè)特長(zhǎng)的學(xué)生，我們一樣可以打造特長(zhǎng)生培訓(xùn)，考入相關(guān)特長(zhǎng)專業(yè)的大學(xué)。同時(shí)，我們引用“衡水”教學(xué)模式，讓學(xué)生“天天過(guò)、周周考、月月考”，每一環(huán)節(jié)都不能欠賬，讓他們改掉初中的松散學(xué)習(xí)模式，轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)階段老師的“逼動(dòng)”為“主動(dòng)”的學(xué)習(xí)模式。讓您子女成才，最終步入大學(xué)之門。放心我們不是提口號(hào)，我們?cè)谀优雽W(xué)之時(shí)，有簽約升學(xué)培養(yǎng)協(xié)議。若按學(xué)校指導(dǎo)意見(jiàn)未升入大學(xué)退還全部學(xué)費(fèi)!我們會(huì)尊重學(xué)生個(gè)性，因材施教，成就您子女人生第一站輝煌的精彩人生。我們尊重您們的選擇，歡迎你們到校咨詢，我們會(huì)根據(jù)您子女的目前具體情況，派專業(yè)的心理指導(dǎo)老師或人生規(guī)劃師，單獨(dú)設(shè)計(jì)您子女人生的教育路線。

歡迎您們來(lái)我校咨詢、考察和簽約!

成都市普職融通育人模式改革意見(jiàn)

以“資源共享、課程共建、教師互動(dòng)、學(xué)分互認(rèn)、學(xué)籍互轉(zhuǎn)”為重點(diǎn)，開設(shè)職普融通實(shí)驗(yàn)班。普通高中學(xué)?？山Y(jié)合本校辦學(xué)和學(xué)生發(fā)展實(shí)際開展普職融通教育實(shí)驗(yàn)，融合升學(xué)預(yù)備教育和職業(yè)技能教育，促進(jìn)學(xué)生多元成才，探索綜合高中發(fā)展模式。中職學(xué)校與普通高中相互借鑒育人優(yōu)勢(shì)，采取結(jié)對(duì)方式舉辦職普融通教育實(shí)驗(yàn)班，列入中職學(xué)校招生計(jì)劃，注冊(cè)中職學(xué)校學(xué)籍，在中職學(xué)校就學(xué)，讓每位學(xué)生都有出彩的機(jī)會(huì)。

成都信息技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介：

成都信息技術(shù)學(xué)校創(chuàng)辦于1988年，教育廳統(tǒng)一招生代碼:51224，國(guó)家公辦，后改制為民辦公助。建校30多年來(lái)，大力推行“升學(xué)教育與就業(yè)同行“、 “統(tǒng)招大專、本科升學(xué)定向生”，以敏銳的洞察力和社會(huì)需求+創(chuàng)新的多元化教學(xué)模式，始終堅(jiān)持“育人為本”、“一專多能”的辦學(xué)理念，多次被評(píng)為省市職教先進(jìn)單位和誠(chéng)信學(xué)校。

學(xué)?，F(xiàn)結(jié)合自身的優(yōu)勢(shì)和創(chuàng)新的辦學(xué)模式，以本著為學(xué)生升學(xué)、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、就業(yè)提供堅(jiān)實(shí)的平臺(tái)為宗旨，多次應(yīng)邀參加由各省教育廳舉辦的全球性教育高峰論壇。在我校結(jié)合現(xiàn)社會(huì)需求提出新的教育理念和方向時(shí)，得到國(guó)內(nèi)外各大教育專家的高度認(rèn)可，讓我校作為各全日制名牌大學(xué)的優(yōu)質(zhì)生源培養(yǎng)輸送基地。學(xué)生入學(xué)即簽訂升學(xué)培養(yǎng)協(xié)議，“低進(jìn)中 出，中進(jìn)高出，高進(jìn)優(yōu)出”，確保學(xué)生100%升入統(tǒng)招院校，圓莘莘學(xué)子的求學(xué)夢(mèng)。若按學(xué)校指導(dǎo)意見(jiàn)未升入大學(xué)退還全部學(xué)費(fèi)!

學(xué)校在池洪明校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，又與各高校和各大企業(yè)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，學(xué)校又重新組建了一支團(tuán)結(jié)和諧、積極向上的教育團(tuán)隊(duì)，師資力量雄厚，用合理科學(xué)的管理模式對(duì)學(xué)生進(jìn)行思維、人文、素質(zhì)及文化等多方向提升。

成都信息技術(shù)學(xué)校環(huán)境展示：

★學(xué)?，F(xiàn)有高級(jí)教師、一級(jí)教師為核心師資團(tuán)隊(duì)，重點(diǎn)院校優(yōu)秀畢業(yè)生為青年骨干教師團(tuán)隊(duì)。學(xué)校多元化的升學(xué)模式，軍事化的封閉管理方式，引入省內(nèi)高級(jí)藝術(shù)教師，專業(yè)藝考培訓(xùn)師資等教學(xué)團(tuán)隊(duì)，優(yōu)化學(xué)校師資結(jié)構(gòu)，為滿足學(xué)生的多元化升學(xué)需求，提供堅(jiān)強(qiáng)有力的后盾。報(bào)讀我校高考本科升學(xué)班和藝術(shù)類本科升學(xué)雙優(yōu)班的學(xué)生還可選擇注冊(cè)普高學(xué)籍。

★高考本科升學(xué)班的學(xué)生學(xué)習(xí)高考文科的全部文化課程，除文化課程外，學(xué)校還額外給學(xué)生增加綜合素質(zhì)知識(shí)和學(xué)習(xí)武術(shù)，讓學(xué)生既能獲得升學(xué)機(jī)會(huì)，還能文武雙全，德才兼?zhèn)洹?/p>

★藝術(shù)特長(zhǎng)類本科升學(xué)雙優(yōu)班學(xué)生在接受學(xué)校培養(yǎng)文化、綜合素質(zhì)、武術(shù)教學(xué)的同時(shí)，學(xué)校同步為學(xué)生準(zhǔn)備了美術(shù)、舞蹈、音樂(lè)、(播音、表演)等藝術(shù)課程。學(xué)生可根據(jù)自身興趣愛(ài)好，選修藝術(shù)課程，多才多藝，全面發(fā)展，同時(shí)也能在高考中獲得兩次錄取機(jī)會(huì)，升學(xué)幾率翻倍。

根據(jù)學(xué)生的中考成績(jī)由家長(zhǎng)和學(xué)生自選報(bào)讀模式

升學(xué)本科定制生(3+4):重點(diǎn)學(xué)習(xí)普高的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、歷史、政治、地理(人教版)。第3年參加6月份的高考，成績(jī)好的填報(bào)本科院校，或可報(bào)考士官院校，差的填報(bào)?？圃盒?。

升學(xué)?？贫ㄖ粕?3+2，3+3):主要學(xué)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)+綜合素質(zhì)課(中職版)，第3年參加3月的春季考試，考語(yǔ)數(shù)外+綜合素質(zhì)面試，升學(xué)率達(dá)100%。

出國(guó)定向留學(xué)生(3+3):學(xué)生進(jìn)入統(tǒng)招院校后，由我校推薦到馬來(lái)西亞、新加坡、加拿大等國(guó)家去留學(xué)，本碩連讀，大約花掉8萬(wàn)元左右的學(xué)費(fèi)，回國(guó)后可輕松的考取公務(wù)員。

政府項(xiàng)目消防員:定向就業(yè)生，學(xué)生在校學(xué)習(xí)2年后，參加政府委派的消防訓(xùn)練后由專人負(fù)責(zé)安置。

根據(jù)不同的家庭經(jīng)濟(jì)情況可自愿選擇報(bào)讀校企定向幫扶班

校企定向幫扶生:可選擇以上4類報(bào)讀模式，但學(xué)生必須用暑假的時(shí)間去企業(yè)踐習(xí)3個(gè)月，可掙次年學(xué)費(fèi)。

助學(xué)體系完善，受助金額可近達(dá)1萬(wàn)元之多