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        • 主干課程學前教育學、心理學、普通話、現(xiàn)代漢語、教師口語、兒童哲學、兒童文學、學前兒童發(fā)展科學、學前兒童衛(wèi)生學、學前兒童保育學、學前教育史、學前教育研究方法、學前特殊兒童教育、幼兒園課程、學前兒童語言教育、學前兒童健康教育、學前兒童藝術(shù)教育、
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        • 培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,掌握必需的文化科學基礎(chǔ)知識和專業(yè)基礎(chǔ)知識,掌握本專業(yè)技術(shù)工人所必需的基本理論、基本技能,具有運用所學知識分析和解決問題的能力;應(yīng)具有一定的體育衛(wèi)生知識和運動技能,自覺堅持體育鍛煉,有一個能適應(yīng)以后工作的
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        • 培養(yǎng)目標  會計專業(yè)學生主要學習會計、審計和工商管理方面的基本理論和基本知識,受到會計方法與技巧方面的基本訓練,具有分析和解決會計問題的基本能力,并同時培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟、法律和會計學等方面的知識和能力,從而成為能在企、事業(yè)單位及政府部門從
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        • 培養(yǎng)目標讓對感興趣手機維修的學員,通過學習,能夠達到對手機進行獨立分析,獨立維修的水平。課程簡介市面流行各類手機工作原理、電路分析、軟硬件故障檢測,工具的使用,各類手機維修思路和技巧等。學習目標包學會,如本期學的不扎實,下期可免費重學,可達
        • 培養(yǎng)目標培養(yǎng)具備現(xiàn)代管理和信息經(jīng)濟理念,掌握信息技術(shù)和電子服務(wù)綜合技能,具有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)和良好的知識結(jié)構(gòu),具備一定的互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì),能適應(yīng)現(xiàn)代社會商務(wù)運營、專業(yè)管理和技術(shù)服務(wù)需要的復(fù)合型、應(yīng)用型、創(chuàng)新型專業(yè)人才實踐教學實驗、實訓、實習
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