主要課程　　專業(yè)方向不同，美術(shù)設(shè)計與制作專業(yè)課程設(shè)置不同，如下所示：　　一、室內(nèi)設(shè)計　　1.素描、色彩、平面、立體構(gòu)成　　2.室內(nèi)設(shè)計基礎(chǔ)、原理、裝飾制圖、手繪效果圖、圖像處理　　3.裝飾材料、施工工藝、住宅空間設(shè)計　　4.室內(nèi)、建筑及展廳效果

主干課程1．核心課程會計基礎(chǔ)、企業(yè)財務(wù)會計、成本計算與分析、企業(yè)財務(wù)管理、稅費計算與申報、會計信息化、出納業(yè)務(wù)操作、會計綜合實訓(xùn)等。2．實習(xí)實訓(xùn)在校內(nèi)進行會計基本技能、會計核算方法、企業(yè)經(jīng)濟業(yè)務(wù)核算、成本核算、稅費計算與申報、財務(wù)管理、會計信

計算機應(yīng)用是研究計算機應(yīng)用于各個領(lǐng)域的理論、方法、技術(shù)和系統(tǒng)等，是計算機學(xué)科與其他學(xué)科相結(jié)合的邊緣學(xué)科 ，是計算機學(xué)科的組成部分。計算機應(yīng)用是對在社會活動中的如何參與和實施給予方針指導(dǎo)的活動。計算機應(yīng)用分為數(shù)值計算和非數(shù)值應(yīng)用兩大領(lǐng)域。非數(shù)

電子技術(shù)應(yīng)用 《電子技術(shù)應(yīng)用》是2014-1-17清華大學(xué)出版社出版的圖書，作者是王文華、王海燕、狄敬國。本書從實際應(yīng)用的角度出發(fā)

　　一、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)　　計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生掌握自然科學(xué)基礎(chǔ)知識，系統(tǒng)地掌握計算機科學(xué)基本理論、計算機軟、硬件系

　　本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代市場經(jīng)濟需要，具備人文精神、科學(xué)素養(yǎng)和誠信品質(zhì)，具備會計、管理、經(jīng)濟等方面的知識和能力，熟悉相關(guān)法律政策，具有較強的語言文字表達、人際溝通、團結(jié)協(xié)作和社會活動的能力。能在營利性和非營利性機構(gòu)從事會計、出納、管理的實務(wù)性

主要課程　　民航概論、航空市場營銷、機場服務(wù)概論、航空運輸?shù)乩怼⒑娇辗?wù)禮儀概論、民航安全與應(yīng)急處理、民航服務(wù)心理學(xué)、民航專業(yè)英語、航空服務(wù)技能培訓(xùn)等培養(yǎng)目標(biāo)　　航空服務(wù)專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，具有較寬知識面、有較好的服務(wù)意識、

工程力學(xué)、土力學(xué)、測量學(xué)、房屋建筑學(xué)和結(jié)構(gòu)工程學(xué)科的基礎(chǔ)理論和基本知識，具備從事土木工程的項目規(guī)劃、設(shè)計、研究開發(fā)、施工及管理的能力，能在房屋建筑、地下建筑、隧 道、路橋、礦井等的設(shè)計、研究、施工、教育、管理、投資、開發(fā)部門從事技術(shù)或管理工

科技的高度發(fā)展，社會競爭的加劇，二胎的推廣，幼兒數(shù)量增加，使得各位家長對幼兒教育的培養(yǎng)發(fā)生了轉(zhuǎn)變。從重視知識傳授開始轉(zhuǎn)向重視人的全面發(fā)展；由以教師教為中心轉(zhuǎn)向注重兒童探索、操作；由強調(diào)培養(yǎng)兒童學(xué)會生存進一步發(fā)展為培養(yǎng)兒童學(xué)會關(guān)心；從熱愛兒童

電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)，代碼091300，三年 招生計劃200人，學(xué)費全免，招收初中畢業(yè)生，培養(yǎng)目標(biāo)：中專，就業(yè)方向：企事業(yè)單位