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計算機平面設計 平面構成、Photoshop圖像處理、影視后期制作、網(wǎng)頁美工設計、Dreamweaver網(wǎng)頁制作、廣告策劃與創(chuàng)意、CorelDraw圖形處理、AutoCAD、VI設計等。 主要到與IT行業(yè)相關的企事業(yè)單位就業(yè)，從事影像采集、圖像處理、版式設計、平面廣告設計與制作、圖

電子應用技術培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)電子設備生產(chǎn)、裝配、調試、檢測及維修技術人員。電子應用技術公共課程德育、語文、數(shù)學、英語、體育、計算機、普通話、書法、心理健康教育、綜合社會實踐。電子應用技術專業(yè)課程電子技術基礎與技能、電工技術基礎與技能、電子

主干課程編輯 機械設計、機械檢測、機械制造技術、機械設計、金屬工藝學、電工原理、工程圖學、電子技術、汽車概論、汽車構造、汽車電子電器設備、汽車檢測與維修、汽車服務、汽車運用、汽車美容、發(fā)動機原理與汽車理論、 汽車設計、汽車檢測與故障診斷技術、

會計學是指以研究財務活動和成本資料的收集、分類、綜合、分析和解釋的基礎上形成協(xié)助決策的信息系統(tǒng)，以有效地管理經(jīng)濟的一門應用學科。會計學是社會學科的組成部分，是一門重要的管理學科。會計學的研究對象是資金的運動?！媽W培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)具備管

招收應、往屆初高中畢業(yè)生，學制三年。主要培養(yǎng)從事口腔修復、義齒及矯正器制作、口腔常見疾病的防治、口腔器材及設備的營銷管理

機械加工技術專業(yè)，(一) 高一年級機械制圖、液壓與傳動、機械基礎、車工工藝與技能訓練(二) 高二年級數(shù)控操作技術、AutoCAD、電工技能教學評價建議1、 專業(yè)課程評價建議(1)專業(yè)技能、理論課程實行考教分離，評價注重過程與結果相結合。理論課的考核可通過課堂

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)以就業(yè)為導向，產(chǎn)學研結合，緊跟人才市場和企業(yè)一線的需求，通過教學和實踐，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的，高

培養(yǎng)目標從綜合素質、人文教育、社會心理學、道德觀念等多方面對學生進行培養(yǎng)，訓練過硬的護理技能，培育愛心和耐心，要求學生學習人文社會科學、醫(yī)學、預防保健的基本知識及護理學的基本理論知識和技能。主干學科：基礎醫(yī)學、心理學、護理學。主要課程人體解