課程設(shè)置編輯大學(xué)英語、高等數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、機(jī)械制圖、電工基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電機(jī)與電力拖動(dòng)、PLC可編程控制、農(nóng)村電力網(wǎng)、農(nóng)村供用電設(shè)備、供電系統(tǒng)繼電保護(hù)與自動(dòng)裝置、電工作業(yè)安全技術(shù)、電力企業(yè)管理、電氣運(yùn)行、電能計(jì)量、微機(jī)

　　酒店服務(wù)與管理專業(yè)是四川省重點(diǎn)專業(yè)，由此，學(xué)校成為了都江堰青城山AAAAA級(jí)景區(qū)實(shí)訓(xùn)基地、成都市餐飲理事會(huì)員單位、民航定

畢業(yè)就業(yè)：音樂學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、影視學(xué)院、傳媒大學(xué)、舞蹈學(xué)院、師范大學(xué)等專業(yè)介紹：本校配備體系完備的文化課和藝術(shù)專業(yè)課老師與專業(yè)的設(shè)施設(shè)備，保證學(xué)生文化與專業(yè)雙上線，讓學(xué)生不再需要奔走高中學(xué)校和藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之間，無需校外另行藝考培訓(xùn)，減少支出

學(xué)前教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是學(xué)校教育和終身教育的奠基階段，是我國人才強(qiáng)國戰(zhàn)略工程的重要組成部分和起始階段?！秶鴦?wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》國發(fā)［2010］41號(hào)明確指出：各級(jí)政府要充分認(rèn)識(shí)發(fā)展學(xué)前教育的重要性和緊迫感，將大力發(fā)展學(xué)

　　專業(yè)概況：機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)是學(xué)校長足發(fā)展專業(yè)，有著31年的悠久歷史，國家示范校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)、省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)。在枚企合作、

主干課程學(xué)前教育學(xué)、心理學(xué)、普通話、現(xiàn)代漢語、教師口語、兒童哲學(xué)、兒童文學(xué)、學(xué)前兒童發(fā)展科學(xué)、學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前兒童保育學(xué)、學(xué)前教育史、學(xué)前教育研究方法、學(xué)前特殊兒童教育、幼兒園課程、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童健康教育、學(xué)前兒童藝術(shù)教育、

培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)掌握學(xué)前教育的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，能在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)從事教育、保育和研究工作的教師或管理人員。核心課程幼兒園語言教育、幼兒園數(shù)學(xué)教育、幼兒園音樂教育、幼兒園體育教育、幼兒美術(shù)教育、幼兒科學(xué)教育、幼兒健康教育、學(xué)前教育概論

　　機(jī)械電子與信息工程系前身為機(jī)械電子技術(shù)系和信息工程系，于2007年合并組建而成，現(xiàn)有教職工33人，其中副教授17人，雙師型教師20人，16人獲得國家職業(yè)技能簽定考評(píng)員資格，四川省優(yōu)秀教師1人，達(dá)州市師德優(yōu)秀教師1人，達(dá)州市教學(xué)名師培養(yǎng)對(duì)象1人，學(xué)校學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)農(nóng)林漁牧產(chǎn)品加工、保鮮、儲(chǔ)藏、儲(chǔ)運(yùn)與營銷人員就業(yè)面向：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向農(nóng)林牧漁產(chǎn)品加工的各類企業(yè)，從事傳統(tǒng)名特優(yōu)農(nóng)林牧漁產(chǎn)品的加工、保鮮、儲(chǔ)藏、運(yùn)輸、經(jīng)營等工作。職業(yè)能力要求：具有科學(xué)生產(chǎn)、規(guī)范操作、食品安全、節(jié)約資

專業(yè)名稱:服裝制作與生產(chǎn)管理學(xué)制：三年主要專業(yè)課程：服裝縫制工藝、服裝結(jié)構(gòu)制圖、服裝美術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、服裝材料學(xué)、服裝CAD打版技術(shù)、服裝市場營銷。專業(yè)方向:服裝設(shè)計(jì)師、服裝銷售、打版師、制版師。