主干課程學前教育學、心理學、普通話、現(xiàn)代漢語、教師口語、兒童哲學、兒童文學、學前兒童發(fā)展科學、學前兒童衛(wèi)生學、學前兒童保育學、學前教育史、學前教育研究方法、學前特殊兒童教育、幼兒園課程、學前兒童語言教育、學前兒童健康教育、學前兒童藝術(shù)教育、

電子技術(shù)應(yīng)用培養(yǎng)目標　　本專業(yè)培養(yǎng)電子產(chǎn)品與設(shè)備的裝配、調(diào)試與維修等工作的的中等技能型人才?！　‰娮蛹夹g(shù)應(yīng)用典型職業(yè)崗位　　電子產(chǎn)品與設(shè)備的安裝、調(diào)試、檢驗、運行、維修、技術(shù)管理工作，家用電器、常用電子測量儀器和通信設(shè)備的運行、維修以及電子

會計電算化專業(yè)培養(yǎng)目標培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，熟悉會計基本理論及相關(guān)經(jīng)濟管理知識，運用計算機進行會計操作的技能，能適應(yīng)各類企事業(yè)單位要求，勝任出納、審計、稅務(wù)、材料物資核算、工資核算、成本核算、收入和利潤核算、總賬報表等會計崗位工

主要課程美學，計算機組裝與維護，辦公自動化軟件(Word,PowerPoint,Excel),藝術(shù)欣賞，攝影，攝像，商務(wù)禮儀，商務(wù)公關(guān)，商務(wù)文書寫作，文書與檔案管理，人力資源管理，市場調(diào)查與預(yù)測，企業(yè)行政管理，商務(wù)英語，平面電腦設(shè)計軟件(Photoshop,Pagemaker)，CI，

　　培養(yǎng)面向：面向建筑施工企業(yè)培養(yǎng)從事建筑施工、質(zhì)量控制、材料檢驗、編制概預(yù)算、資料整理等管理工作的應(yīng)用型人才。　　主干課程：建筑制圖、建筑測量、建筑材料、建筑力學基礎(chǔ)(理論力學、材料力學、結(jié)構(gòu)力學)、房屋建筑、建筑結(jié)構(gòu)、建筑設(shè)備、建筑施工機

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有較強的漢語和英語口頭表達能力和人際溝通能力，良好服務(wù)意識和較強的應(yīng)變能力，具有綜合職業(yè)能力的導(dǎo)游、乘務(wù)和酒店服務(wù)人員。核心課程：英語、形體訓練、旅游地理、旅游服務(wù)禮貌禮節(jié)、導(dǎo)游基礎(chǔ)知識、辦公自動化、旅行社業(yè)務(wù)、飯店管

廣告設(shè)計是一種職業(yè)，是基于計算機平面設(shè)計技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)上，隨著廣告行業(yè)發(fā)展所形成的一個新職業(yè)。該職業(yè)的主要特征 是對圖象、文字、色彩、版面、圖形等表達廣告的元素，結(jié)合廣告媒體的使用特征，在計算機上通過相關(guān)設(shè)計軟件來為實現(xiàn)表達廣 告目的和意圖，

一、專業(yè)定位平面設(shè)計專業(yè)以圖形處理為專業(yè)方向，培養(yǎng)具有文案編輯、圖形圖像制作、動漫設(shè)計、影視后期制能力的中級應(yīng)用型技術(shù)技能人才。二、課程設(shè)置公共基礎(chǔ)課程：校園文化、語文、數(shù)學、英語、德育、體育、心理健康、普通話、公共禮儀；專業(yè)技能課程：計算

學前教育專業(yè)介紹學前教育是兒童教育的開始，合理的學前教育可以讓兒童未來的發(fā)展有一個良好的開始，因此國家和父母都非常重視兒童們的學前教育。如今很多院校都開設(shè)了學前教育這門課程，學前教育的主要學科是教育學和心理學。學前教育就業(yè)前景隨著人民生活水

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)工程安裝鉗工中級、高級、預(yù)備技師三個層次的技術(shù)人才，其中預(yù)備技師、高級工培養(yǎng)為具有較高職業(yè)素養(yǎng)、扎實的機電設(shè)備安裝專業(yè)知識和較強的專業(yè)技能，能從事機電設(shè)備安裝、調(diào)試與維修，能解決和分析機電設(shè)備安裝工作中的技術(shù)問題，能從事