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        • 培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有較高政治素質(zhì)、遵紀(jì)守法、注重禮儀,有一定的口語表達(dá)能力和英語基礎(chǔ),熟練掌握航空服務(wù)專業(yè)知識和基本技能;具有良好的職業(yè)道德、較強(qiáng)的服務(wù)意識與公關(guān)、協(xié)調(diào)及靈活應(yīng)變能力,能為旅客提供高品位、高質(zhì)量的機(jī)場客服、安檢、
          貴州 黔東南苗族侗族自治州

        • 科學(xué)計算(或稱為數(shù)值計算)早期的計算機(jī)主要用于科學(xué)計算。科學(xué)計算仍然是計算機(jī)應(yīng)用的一個重要領(lǐng)域。如高能物理、工程設(shè)計、地
          貴州 黔西南布依族苗族自治州

        • 主要課程普通話、地鐵運營與管理、英語、城市軌道交通概論、鐵路乘務(wù)服務(wù)、計算機(jī)應(yīng)用、旅游地理、商務(wù)禮儀、形體訓(xùn)練、鐵路運輸市場營銷。培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)掌握各類軌道建設(shè)工程的人才,在運營管理能從事城市軌道交通運營管理生產(chǎn)、經(jīng)營與服務(wù)工作;在城市
          貴州 貴陽市

        • 培養(yǎng)目標(biāo):主要培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的,具備系統(tǒng)地掌握中國武術(shù)傳統(tǒng)理論、現(xiàn)代競技武術(shù)知識和拳術(shù)、器械、散打、搏擊、摔跤等運動技能;并能熟練運用武術(shù)運動的科學(xué)理論與專業(yè)技能,從事武術(shù)運動訓(xùn)練、競賽與教學(xué)的高素質(zhì)、高技能體育專門人才。就
        • (1)培訓(xùn)班名:“文化綜合+面試+特長”綜合考前“特長生”班;(2)培訓(xùn)時間:2018年12月10日至2019年3月28日(3)培訓(xùn)方式:集中授課培訓(xùn);(4)培訓(xùn)內(nèi)容:A:語文、數(shù)學(xué)和外語三科單招考試的全部知識點;B:單招考試文化綜合的答題技巧訓(xùn)練;C:單招普高學(xué)
        • 培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)掌握數(shù)控原理、數(shù)控編程和數(shù)控加工等方面的專業(yè)知識及操作技能,從事數(shù)控程序編制、數(shù)控設(shè)備的操作、調(diào)試、維修和技術(shù)管理,數(shù)控機(jī)床加工程序的編制、數(shù)控機(jī)床的操作、調(diào)試和維修,數(shù)控設(shè)備管理的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。培養(yǎng)要求本專業(yè)是為培養(yǎng)
        • 交通運輸管理培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)具有城市軌道交通運營管理專業(yè)知識,有較高的綜合素質(zhì)和較強(qiáng)的城市軌道專業(yè)技能。從事城市軌道交通運營管理生產(chǎn)、經(jīng)營與服務(wù)工作的應(yīng)用型、復(fù)合型專業(yè)技術(shù)人才。從事城市軌道交通運營組織、指揮和管理工作,行車調(diào)度指揮和客運服務(wù)
        • 培養(yǎng)模式:其專業(yè)核心能力為:1.冷沖模、塑料模的設(shè)計與制造,2.模具制造設(shè)備的安裝、調(diào)試、使用和維護(hù)。3.產(chǎn)品的開發(fā)設(shè)計。 培訓(xùn)要求:模具設(shè)計與制造專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是:培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展,具有良好的職業(yè)素質(zhì),面向制造行業(yè),從事模具設(shè)計
        • 旅游管理(Tourism Management),是隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而興起的一門新興學(xué)科,隨著國際經(jīng)濟(jì)的全球化,旅游業(yè)更加繁榮,因此對旅游的管理要求也隨之提高,開設(shè)旅游管理專業(yè)的學(xué)校也很多,對專業(yè)能力和素質(zhì)也有一定的要求。
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        • 自古以來,中醫(yī)治病多以個體行醫(yī)為主,所以醫(yī)和護(hù)常不分家,沒有專職的護(hù)士。比如醫(yī)生到病人家里出診,除了診斷處方,往往還要兼任行針施炙、配藥熬藥、觀察護(hù)理等工作。病人上門求診,也往往這樣。當(dāng)然,病者的家屬,有時遵照醫(yī)囑,在就醫(yī)后也常如法迸行護(hù)理
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