學(xué)制：四年制開設(shè)校區(qū)：成都校區(qū)就業(yè)方向：主要在各類企事業(yè)單位、會(huì)計(jì)師事務(wù)所、經(jīng)濟(jì)管理職能部門、金融與證券投資部門以及外貿(mào)公司等經(jīng)濟(jì)部門與單位從事會(huì)計(jì)及財(cái)務(wù)管理。

主干課程秘書學(xué)概論、文書學(xué)、公共關(guān)系學(xué)、秘書口才與溝通、秘書寫作、公文寫作與處理、秘書實(shí)務(wù)、辦公自動(dòng)化實(shí)務(wù)、檔案管理、速記速錄、管理學(xué)原理、公共關(guān)系實(shí)務(wù)、辦公自動(dòng)化、會(huì)計(jì)學(xué)原理、市場(chǎng)營(yíng)銷、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與應(yīng)用、策劃學(xué)基礎(chǔ)、社交禮儀、秘書文檔管理

　　專業(yè)介紹：通信技術(shù)，是電子工程的重要分支，同時(shí)也是其中一個(gè)基礎(chǔ)學(xué)科。該學(xué)科關(guān)注的是通信過程中的信息傳輸和信號(hào)處理的原理和應(yīng)用。通信工程研究的是，以電磁波、聲波或光波的形式把信息通過電脈沖，從發(fā)送端 (信源)傳輸?shù)揭粋€(gè)或多個(gè)接受端(信宿)。接

該專業(yè)是“國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)?！敝攸c(diǎn)建設(shè)專業(yè)、市級(jí)重點(diǎn)專業(yè)?，F(xiàn)有專業(yè)課教師23人，其中會(huì)計(jì)師2人、統(tǒng)計(jì)師2人、經(jīng)濟(jì)師3人、高級(jí)教師11人、參加國(guó)家級(jí)骨干教師培訓(xùn)6人,雙師型教師達(dá)80%以上，本專業(yè)教師承擔(dān)了全市在職人員“會(huì)計(jì)從業(yè)資格證”考試

主要課程　　高等數(shù)學(xué)、機(jī)械制圖與CAD技術(shù)、零件材料處理技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)技術(shù)、PROE、液壓與氣動(dòng)技術(shù)、機(jī)械制造技術(shù)、汽車裝配與調(diào)整技術(shù)、數(shù)控加工、、汽車構(gòu)造、發(fā)動(dòng)機(jī)技術(shù)、專用車技術(shù)、汽車焊接技術(shù)、汽車涂裝技術(shù)等培養(yǎng)目標(biāo)　　基本要求　　1. 具有較好的

專業(yè)概況 本專業(yè)是我校重點(diǎn)專業(yè)，以先進(jìn)制造業(yè)為背景，堅(jiān)持以提高綜合素質(zhì)為基礎(chǔ)，以職業(yè)能力為核心，以企業(yè)需求為導(dǎo)向，以崗位為目標(biāo)，注重機(jī)電設(shè)備的安裝、調(diào)試、保養(yǎng)、維修及設(shè)備管理等核心能力的訓(xùn)練；強(qiáng)調(diào)知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展；注重職業(yè)道德、安全

主要課程《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》、《市場(chǎng)營(yíng)銷基礎(chǔ)》、《企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》;選修課有：《財(cái)務(wù)管理》、《會(huì)計(jì)電算化》、《財(cái)政與金融基礎(chǔ)知識(shí)》、《稅收基礎(chǔ)》、《經(jīng)濟(jì)法律法規(guī)》、《出納會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》、《審計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)》;開設(shè)的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目有：《模擬公司財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)》、《模擬銀

主干課程造型藝術(shù)基礎(chǔ)、影視編導(dǎo)、影視節(jié)目剪輯、新聞攝影、非線性編輯、影視廣告創(chuàng)意與制作等。培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握攝影攝像技術(shù)的基本知識(shí)和技能，具備人像攝影、廣告攝影、紀(jì)實(shí)攝影、數(shù)碼照片處理

　該專業(yè)是“國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)?！敝攸c(diǎn)建設(shè)專業(yè)、市級(jí)重點(diǎn)專業(yè)。現(xiàn)有專業(yè)課教師23人，其中會(huì)計(jì)師2人、統(tǒng)計(jì)師2人、經(jīng)濟(jì)師3人、高級(jí)教師11人、參加國(guó)家級(jí)骨干教師培訓(xùn)6人,雙師型教師達(dá)80%以上，本專業(yè)教師承擔(dān)了全市在職人員“會(huì)計(jì)從業(yè)資格證”考