形象設(shè)計(jì)師這一職業(yè)誕生于歐美，國內(nèi)自20世紀(jì)80年代末以來，也開始出現(xiàn)形象設(shè)計(jì)人員。形象設(shè)計(jì)專業(yè)的發(fā)展從業(yè)余到專業(yè)，從擅長一門到注重整體，從整體風(fēng)格上為顧客打造最適合個人外在形象是現(xiàn)階段形象設(shè)計(jì)專業(yè)的杰出代表。主干課程一般來說形象設(shè)計(jì)學(xué)校會開設(shè)

烹飪烹飪指的是膳食的藝術(shù)，是一種復(fù)雜而有規(guī)律的將食材轉(zhuǎn)化為食物的加工過程。是對食材加工處理，使食物更可口，更好看，更好聞的處理方式與方法。一道美味佳肴，必然色香味意形養(yǎng)俱佳，不但讓人在食用時感到滿足，而且能讓食物的營養(yǎng)更容易被人體吸收?；?

電子技術(shù)應(yīng)用：本專業(yè)培養(yǎng)具有電子應(yīng)用技術(shù)必需的理論知識同時具備較強(qiáng)的實(shí)踐能力，能夠從事電子產(chǎn)品的裝配、檢測、故障分析和維修，具有良好的思想素質(zhì)和職業(yè)道德，具備較強(qiáng)的電子電工職業(yè)技能，能勝任電子行業(yè)生產(chǎn)管理第一線工作，具有開拓和創(chuàng)業(yè)精神的中等

　　簡 介　　汽車工程系開設(shè)有汽車運(yùn)用與維修、汽車營銷、汽摩裝配與維修三個專業(yè)，其中，汽車運(yùn)用與維修專業(yè)是人力資源和社會保障部“一體化”教學(xué)改革全國試點(diǎn)專業(yè)，全國首批示范中職重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)、國家高技能人才培養(yǎng)基地重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)、重慶市技工院校精

培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，熟悉會計(jì)基本理論及相關(guān)經(jīng)濟(jì)管理知識，運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行會計(jì)操作的技能，能適應(yīng)各類企事業(yè)單位要求，勝任出納、審計(jì)、稅務(wù)、材料物資核算、工資核算、成本核算、收入和利潤核算、總賬報表等會計(jì)崗位工作的高技能應(yīng)用

學(xué)前教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是學(xué)校教育和終身教育的奠基階段，是我國人才強(qiáng)國戰(zhàn)略工程的重要組成部分和起始階段?！秶鴦?wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》國發(fā)［2010］41號明確指出：各級政府要充分認(rèn)識發(fā)展學(xué)前教育的重要性和緊迫感，將大力發(fā)展學(xué)

二、助產(chǎn)專業(yè)：學(xué)制三年。培養(yǎng)從事臨床助產(chǎn)，婦產(chǎn)科護(hù)理或婦幼保健工作的專門人才。培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)助產(chǎn)與母嬰保健的專業(yè)人員。就業(yè)方向本專業(yè)畢業(yè)生主要面向醫(yī)療與婦幼保健等機(jī)構(gòu)，從事臨床助產(chǎn)及母嬰護(hù)理保健工作。職業(yè)能力要求1.具有醫(yī)療安全、護(hù)患交流

　　培養(yǎng)目標(biāo)　　具有堅(jiān)定的政治方向，熱愛祖國，獻(xiàn)身農(nóng)業(yè);具有集體主義觀念，艱苦奮斗的作風(fēng)和良好的職業(yè)道德;遵紀(jì)守法，品德優(yōu)

專業(yè)介紹本專業(yè)培養(yǎng)具有大學(xué)?？茖哟巍⒛軓氖虏铇滟Y源調(diào)查、品種選育、茶苗繁殖培養(yǎng)、茶園管理、茶葉加工、茶葉精制、茶葉品質(zhì)檢驗(yàn)、茶葉保鮮與包裝等工作，理論基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)際操作能力強(qiáng)的高等應(yīng)用型茶學(xué)專業(yè)技術(shù)人才。主干課程：茶樹遺傳育種、茶樹栽培管理

　　層次：專升本學(xué)習(xí)期限：2.5年專業(yè)介紹：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)涵蓋軟件工程專業(yè)，主要培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng)，系統(tǒng)地、較好地掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)包括計(jì)算機(jī)硬件、軟件與應(yīng)用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，能在科研部門、教育單位、企業(yè)、事業(yè)