培養(yǎng)方向：培養(yǎng)數控加工和數控設備操作與管理人員，畢業(yè)生可從事生產現場工藝實施、數控軟件使用、數控編程、數控改造、質量檢測和設備管理等工作。主要課程包括：數控系統(tǒng)、數控加工技術、數控設備與編程、機械制造技術專業(yè)綜合課、電工技術基礎綜合課程、CA

漢語國際教育專業(yè)培養(yǎng)掌握扎實的漢語基礎知識，具有較高的人文素養(yǎng)，具備中國文學、中國文化、跨文化交際等方面的專業(yè)知識與能力。能在國內外各類學校從事漢語教學。在各職能部門、外貿機構、新聞出版單位及企事業(yè)單位從事與語言文化傳播交流相關工作的中國語

畢業(yè)就業(yè)：汽車生產線操作調整工、裝配鉗工、汽車整車（拖拉機）裝配工、汽車修理工、汽車維修質量檢驗工、車輛技術評估、汽車維修業(yè)務接待、汽車玻璃維修工、汽車涂裝工、汽車焊裝工、汽車物流工。專業(yè)介紹：本專業(yè)培養(yǎng)適應當前社會需要，掌握汽車制造與檢修

親，你是不是經常加班？你有想過你為什么經常加班嗎？是因為工作實在太多。還是因為你把word當成了打字的工作，把excel當成了制表的工具。如果你是這樣。那肯定很多時候你只能加班。因為你沒有應用好我們的office軟件，才導致別人幾分鐘搞定的工作你花了幾小

培養(yǎng)目標培養(yǎng)具備現代管理和信息經濟理念，掌握信息技術和電子服務綜合技能，具有扎實的專業(yè)基礎和良好的知識結構，具備一定的互聯網創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質，能適應現代社會商務運營、專業(yè)管理和技術服務需要的復合型、應用型、創(chuàng)新型專業(yè)人才理論教學課程理論教學課程

【培養(yǎng)目標】 本專業(yè)培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)知識，能在托幼機構從事教學工作的教師、學前教育行政人員以及其他有關機構的教學人才?！局饕獙I(yè)課程】 學前心理學、學前教育學、學前衛(wèi)生學、幼兒園管理、兒童文學、幼兒園活動設計與實踐、幼兒手工與玩具設計制作

培養(yǎng)目標 本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,具有計算機應用技術的基礎理論知識,具備計算機及相關設備的維護與維修、行業(yè)應用軟件、平面圖像處理、廣告設計制作、動畫制作、計算機網絡及網站建設與管理、數據庫管理與維護等應用能力和操作能力的高等技術應用性人

主要課程　　計算機網絡原理、電子商務概論、網絡營銷實務、電子商務網站推廣、電子商務客戶服務、電子商務網站建設與維護、國際貿易概論、電子商務信函寫作、電子商務營銷寫作實務、營銷策劃、網頁配色、網頁設計、數據結構、Photoshop、Adobe Dreamweaver、

數字媒體技術應用專業(yè)培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備數字傳媒技術的基礎知識，系統(tǒng)掌握數字媒體領域的相關技術，具有初步的數字媒體創(chuàng)

培養(yǎng)目標培養(yǎng)掌握工程力學、土力學、測量學、房屋建筑學和結構工程學科的基礎理論和基本知識，具備從事土木工程的項目規(guī)劃、設計、研究開發(fā)、施工及管理的能力，能在房屋建筑、地下建筑、隧 道、路橋、礦井等的設計、研究、施工、教育、管理、投資、開發(fā)部門