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學前教育（Preschool Education）是由家長及幼師利用各種方法、實物，有系統(tǒng)、有計劃而且科學地對孩童的大腦進行各種刺激，使大腦各部位的功能逐漸完善而進行的教育。學前教育是學前教育學的重要內容之一，是構成學前教育學的科學體系的一部分。兒童是人生智

汽車運用與維修專業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓中應重點體現(xiàn)的特色：本專業(yè)培養(yǎng)、培訓技能型緊缺人才，特別突出以下知識、技能和態(tài)度。(1) 了解汽車維修企業(yè)的生產過程，具有初步的企業(yè)生產經驗；(2) 能夠分析和解決本專業(yè)的一般技術問題(如診斷、檢測等)，具有初

主干課程電工電子技術、工程制圖、工業(yè)機器人技術基礎、C 語言程序設計、電氣控制技術、運動控制技術、液壓與氣動技術、工業(yè)機器人現(xiàn)場編程、工業(yè)機器人離線編程技術、可編程控制器技術應用、工控組態(tài)與現(xiàn)場總線技術、工業(yè)機器人工作站系統(tǒng)集成、工業(yè)機器人系

　　專業(yè)介紹：旅游管理專業(yè)是隨著我國旅游經濟的發(fā)展、旅游產業(yè)的發(fā)育而建立的一個新型學科。在我國，這門學科的產生只有二十年的時間，但已成為和工商管理并列、管理學學科體系中的一個重要的學科部門，其目標是培養(yǎng)具有旅游管理專業(yè)知識，能在各級旅游行政

醫(yī)學檢驗技術專業(yè)：學制三年。該專業(yè)培養(yǎng)具有綜合職業(yè)能力的高素質中、初級醫(yī)學檢驗專門人才。畢業(yè)后能在各級各類醫(yī)療機構、防疫機構、醫(yī)學科研等單位從事臨床檢驗工作。培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)醫(yī)學檢驗的專業(yè)人員。就業(yè)方向本專業(yè)畢業(yè)生主要面向醫(yī)療衛(wèi)生保健、疾

主干課程法語基礎、高級法語、法語報刊選讀、法語視聽、法語口語、法語寫作、法語翻譯理論與實踐、法語理論、語言學概論、法國文學史、法國文學作品選讀、法國文化概論等培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的相應語言基礎，比較廣泛的科學文化知識，能在外事、經貿、

培養(yǎng)方向：主要培養(yǎng)現(xiàn)代工程造價、建筑工程預算、安裝工程預算、建筑工程招投標等工作的高級技術應用型人才。主干課程：工程測量、工程制圖、鋼筋混凝土結構、施工組織設計、工程管理、建筑工程施工、建筑力學、建筑材料、建筑設備、地基基礎、建筑施工技術、

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電子商務專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經濟、法律及網絡技術、計算機技術、市場營銷、電子商務技術以及電子商務管理等方面的知識和基本技能