學前教育專業(yè)培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)知識，能在托幼機構(gòu)從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關(guān)機構(gòu)的教學、研究人才。發(fā)展趨勢：學前教育學是一門年輕的科學，近30年來由于科學技術(shù)的發(fā)展和社會上對學前教育的重視，學前教育理論的研究有很大進

【培養(yǎng)目標】 本專業(yè)培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)知識，能在托幼機構(gòu)從事教學工作的教師、學前教育行政人員以及其他有關(guān)機構(gòu)的教學人才。【主要專業(yè)課程】 學前心理學、學前教育學、學前衛(wèi)生學、幼兒園管理、兒童文學、幼兒園活動設(shè)計與實踐、幼兒手工與玩具設(shè)計制作

發(fā)展趨勢室內(nèi)設(shè)計專業(yè)未來將向人文化、生態(tài)化、集約化、智能化方向發(fā)展，像隨著杭州清風學院推出的云計算三維核心技術(shù)在室內(nèi)設(shè)計的運用，智能化發(fā)展趨勢勢不可擋。培養(yǎng)目標培養(yǎng)掌握室內(nèi)設(shè)計的基本理論和專業(yè)知識，能從事室內(nèi)裝修、室內(nèi)陳設(shè)、家具設(shè)計及技術(shù)與

培養(yǎng)目標培養(yǎng)從事工業(yè)分析與檢驗工作的操作人員。畢業(yè)生掌握一定的化學分析和儀器分析的基本理論，較熟練地掌握常用的化學分析和儀器分析的操作技能，能正確選擇和使用分析中常用的化學試劑，能正確使用常用的分析儀器和設(shè)備并具有一定的維護能力，能正確處理

培養(yǎng)目標：本專業(yè)堅持立德樹人，依托龐大建國汽車、長征寶馬、三和汽車、一汽大眾等知名企業(yè)開展校企合作，面向汽車維修、汽車檢測、汽車維修服務(wù)等一線崗位群，實施“雙證書”（畢業(yè)證和維修工等級證）制度，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能型

課程設(shè)置：中藥學概要、有機化學、分析化學、方劑學、藥用植物學、中藥化學、中藥學、中藥藥劑學、中藥鑒定學、診斷學基礎(chǔ)、內(nèi)兒科學概要等二十余門課程。培養(yǎng)方向及就業(yè)前景：培養(yǎng)以中醫(yī)藥理論為指導，運用現(xiàn)代科學技術(shù)，對中藥加以開發(fā)、種植、營銷的復合型

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握機械、電工理論和操作技術(shù)、能從事機電設(shè)備和自動化設(shè)備生產(chǎn)、安裝、調(diào)試和維護的初、中級技術(shù)工人。主要課程：文化課、機械制圖、機械基礎(chǔ)、公差配合與技術(shù)測量、車工工藝學、鉗工工藝學、電工工藝學、電子技術(shù)、電機與電力拖動、計算機基

　　專業(yè)介紹　　數(shù)控加工(numerical control machining)，是指在數(shù)控機床上進行零件加工的一種工藝方法，數(shù)控機床加工與傳統(tǒng)機床加工的工藝規(guī)程從總體上說是一致的，但也發(fā)生了明顯的變化。用數(shù)字信息控制零件和刀具位移的機械加工方法。它是解決零件品種多

主干課程土力學與地基基礎(chǔ)、巖土工程勘察、樁基礎(chǔ)施工、地基處理施工、基坑工程、工程檢測與驗收、工程項目管理等。培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握巖土工程技術(shù)基礎(chǔ)知識，具備巖土工程勘察、測試、施工、檢測和

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)擁護黨的基本路線，德智體美勞全面發(fā)展，具有良好的科學、文化素養(yǎng)、職業(yè)道德。會操作、能設(shè)計、善管理的核電工程測量、土木工程測量、地形地籍測量、建筑物變形監(jiān)測和施工管理等崗位的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才?！　≈饕n程：工程測量、測量