數控加工主要課程“兩課”、體育、大學英語、高等數學、工程力學、電工學、機械制圖、可編程控制器、機械制造工藝與夾具、數控機床、數控機床故障與維修、典型數控系統(tǒng)等。數控加工就業(yè)前景制造業(yè)的社會、行業(yè)背景數控技術是制造業(yè)實現自動化、柔性化、集成化

移動互聯網是移動通信和互聯網二者結合起來，成為一體。它是互聯網的技術、平臺、商業(yè)模式和應用與移動通信技術結合并實踐的活動的總稱。移動互聯網是移動和互聯網融合的產物，繼承了移動隨時、隨地、隨身和互聯網開放、分享、互動的優(yōu)勢，是一個全球性的、以

焊接技術應用專業(yè)主要是培養(yǎng)具備中等復雜程度焊接工藝設計、結構設計、施工、運行、維修、檢驗技術和生產組織管理能力的技能型人才。能在以焊接生產為主的行業(yè)從事電弧焊、氣割、氣焊、氬弧焊、銅焊、鋁焊及相關設備的使用與維護；機械裝配及工程設備與配件的

會計專業(yè)是研究企業(yè)在一定的營業(yè)周期內如何確認收入和資產的學問。會計師除了準備財務報表以及記錄企業(yè)交易行為外，更重要的是能夠參與企業(yè)間的合并、質量管理、信息技術在財務方面的應用、稅務戰(zhàn)略以及很多企業(yè)的管理決策活動。會計專業(yè)領域涉及面廣：鑒證，

　　一.培養(yǎng)目標：　　面向道路交通工程與城市道路工程建設的施工、管理、工程咨詢等單位的生產與服務第一線，培養(yǎng)具有一定專業(yè)理論基礎知識和專業(yè)技能，能從事道路與橋梁工程施工、試驗檢測、養(yǎng)護維修、工程管理以及小型道橋工程的勘測、設計工作，善于施工

一、專業(yè)定位立足物流行業(yè)產業(yè)發(fā)展，以倉儲與配送管理、運輸業(yè)務為專業(yè)方向，培養(yǎng)具有倉儲與配送管理、運輸業(yè)務等崗位能力的應用型中級技術技能人才。二、課程設置公共基礎課程：校園文化、語文、數學、英語、德育、體育、心理健康、普通話、音樂、公關禮儀、

主干課程1．核心課程會計基礎、企業(yè)財務會計、成本計算與分析、企業(yè)財務管理、稅費計算與申報、會計信息化、出納業(yè)務操作、會計綜合實訓等。2．實習實訓在校內進行會計基本技能、會計核算方法、企業(yè)經濟業(yè)務核算、成本核算、稅費計算與申報、財務管理、會計信

培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)船舶機械裝置的安裝、調試與修理人員?！　【蜆I(yè)面向本專業(yè)畢業(yè)生主要面向船舶制造企業(yè)，從事船舶動力裝置、機械設備及管路系統(tǒng)的安裝、調試、修理和檢驗等工作?！　÷殬I(yè)能力要求：　　1、具有安全生產、節(jié)能環(huán)保等意識，嚴格遵守操作規(guī)程;

　　本科校級特色專業(yè)學制四年就讀校區(qū)：校本部　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備良好的科學素養(yǎng)，具有扎實的經濟學理論基礎、較強的實踐能力和創(chuàng)新能力，掌握現代經濟分析方法及技術手段，具有向經濟學相關領域拓展?jié)B透能力的應用型、復合型專業(yè)人才?！　『诵恼n程：政

　　蒙醫(yī)學專業(yè)培養(yǎng)具備蒙醫(yī)學基礎理論和醫(yī)療技能以及一定的現代醫(yī)學知識，能在本專業(yè)和蒙西醫(yī)結合方面的醫(yī)療、教學、科研等領域從事實際工作的蒙醫(yī)學高級專門人才?！　∶舍t(yī)學包括基礎理論、蒙藥與蒙藥方劑、臨床各科等幾大學科。蒙醫(yī)基礎理論主要研究人體生