建筑專業(yè)是一門以學(xué)習(xí)如何設(shè)計建筑為主，同時學(xué)習(xí)相關(guān)基礎(chǔ)技術(shù)課程的學(xué)科。主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是通過對一塊空白場地的分析，同時依據(jù)其建筑對房間功能的要求，建筑的類型，建筑建造所用的技術(shù)及材料等，對建筑物從平面，外觀立面及其內(nèi)外部空間進行從無到有的

專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)經(jīng)濟信息管理技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)經(jīng)濟學(xué)、信息管理科學(xué)以及現(xiàn)代經(jīng)濟管理的的基礎(chǔ)理論、基本方法和技能，獲得管理、處理信息的能力，熟練掌握計算機操作技術(shù)，具備較強的計算機應(yīng)用能力；有一定的文字、口頭表達(dá)能力；掌握一門外語，

藥物制劑技術(shù)是在教育部高等學(xué)校高職高專藥品類教學(xué)指導(dǎo)委員會指導(dǎo)下，根據(jù)教育部有關(guān)高職高專教材建設(shè)的文件精神，按教育部制藥類高職高專人才目標(biāo)要求進行編寫?！端幬镏苿┘夹g(shù)》是在藥劑學(xué)理論指導(dǎo)下，研究藥物制劑生產(chǎn)和制備技術(shù)的綜合性應(yīng)用技術(shù)課程。是

　　專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，努力踐行社會主義核心價值觀，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德、法治意識和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠 精神，較強的職業(yè)技能、就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力;具有

食品生物工藝培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)具備化學(xué)、生物學(xué)、食品科學(xué)、管理學(xué)的基本知識，掌握食品安全學(xué)、食品營養(yǎng)學(xué)、食品毒理學(xué)、食品質(zhì)量與安全檢測等方面的基本理論、知識和技能，具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)業(yè)精神、實踐能力和持續(xù)發(fā)展?jié)摿Φ?，畢業(yè)后能在餐飲服務(wù)及食品生

電子商務(wù) 電子商務(wù)概論、會計基礎(chǔ)、市場營銷基礎(chǔ)、商務(wù)溝通、電子支付與結(jié)算、網(wǎng)絡(luò)營銷與策劃、現(xiàn)代物流管理、電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)與管理、淘寶天貓網(wǎng)店設(shè)計、商務(wù)類型網(wǎng)頁制作等。 主要到與電子商務(wù)相關(guān)的企事業(yè)單位就業(yè)，從事商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計與制作、網(wǎng)站維護與管

實踐教學(xué)烹飪原料熔點沸點的測定、面粉的面筋含量的測定、烹飪原料組織結(jié)構(gòu)觀察、烹飪原料主要種類特征識別、微生物鑒定常見的生化反應(yīng)實驗、微生物檢驗的基本操作、食物中蛋白質(zhì)脂肪的測定試驗、中醫(yī)辯證實驗、烹飪工藝學(xué)實驗、烹飪基本功實驗、江蘇名菜實驗

培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)具備現(xiàn)代管理和信息經(jīng)濟理念，掌握信息技術(shù)和電子服務(wù)綜合技能，具有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)和良好的知識結(jié)構(gòu)，具備一定的互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，能適應(yīng)現(xiàn)代社會商務(wù)運營、專業(yè)管理和技術(shù)服務(wù)需要的復(fù)合型、應(yīng)用型、創(chuàng)新型專業(yè)人才電子商務(wù)類專業(yè)的課程體系

專業(yè)方向以計算機應(yīng)用能力的培養(yǎng)和法律基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)作為基礎(chǔ)，突出專業(yè)方向。本專業(yè)立足于培養(yǎng)滿足信息時代和法制社會高素質(zhì)、專業(yè)型司法信息人才的需求，為廣大計算機和法律喜愛者提供一個系統(tǒng)、全面的學(xué)習(xí)環(huán)境。本專業(yè)課程涵蓋了大學(xué)階段計算機和法律專業(yè)

汽車維修是適應(yīng)社會發(fā)展的需要，隨著中國社會的發(fā)展，汽車數(shù)量的增加，汽車維修人員的缺乏，需要一批，專業(yè)強，素質(zhì)高的維修人員。汽車維修作為教育部實施的技能緊缺人才培養(yǎng)工程重點之一，全國人才需求量30多萬。本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代汽車行業(yè)發(fā)展，掌握汽車