主干課程程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用技術(shù)、軟件編程技術(shù)、軟件測(cè)試技術(shù)、軟件項(xiàng)目開發(fā)與管理等。培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，了解軟件項(xiàng)目的開發(fā)流程，掌握軟件設(shè)計(jì)與應(yīng)用的知識(shí)和技能，掌握主流軟件開發(fā)

培養(yǎng)方向：財(cái)務(wù)管理、成本控制與預(yù)算、會(huì)計(jì)電算化職業(yè)技能認(rèn)證：會(huì)計(jì)從業(yè)資格證、會(huì)計(jì)電算化證

培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)掌握道路與橋梁:工程基本理論和知識(shí)，具備崗位職業(yè)能力，從事道路與橋梁工程生產(chǎn)--線技術(shù)與管理工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才.核心課程道路工程制圖、工程力學(xué)、土力學(xué)與基礎(chǔ)、水力與水文、公路建筑材料、工程地質(zhì)、道路工程、橋涵工程、道橋工程

主要課程　　《汽車機(jī)械識(shí)圖》、《汽車發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造》、《汽車底盤構(gòu)造》、《汽車電氣設(shè)備》、《汽車材料》、《汽車專業(yè)英語(yǔ)》、《汽車機(jī)械基礎(chǔ)》、《色彩原理與美學(xué)基礎(chǔ)》、《汽車涂裝基礎(chǔ)》、《汽車鈑金工藝》、《汽車鈑金機(jī)械》、《汽車車身維修》、《汽車涂

　　培養(yǎng)目標(biāo)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的基本理論與基本方法，具備運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)、使用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，受到科學(xué)研究的初步訓(xùn)練，能在科技、教育和經(jīng)濟(jì)部門從事研究、教學(xué)工作或在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)及管理部門從事實(shí)際應(yīng)用、開發(fā)研究和管理工作的高

專業(yè)特色：汽修人才是技能緊缺人才，現(xiàn)在我國(guó)需要大量的汽車加工、維修技術(shù)人員。該專業(yè)主要培養(yǎng)具有汽車檢測(cè)、汽車維修、汽車摩托車零件生產(chǎn)加工的中、高級(jí)技術(shù)人才。該專業(yè)也是自主創(chuàng)業(yè)的另一種較好的就業(yè)渠道，可考取獲得汽車維修工特種作業(yè)操作證等中級(jí)職

藥劑學(xué)是研究藥物配制理論、生產(chǎn)技術(shù)以及質(zhì)量控制等內(nèi)容的綜合性應(yīng)用技術(shù)學(xué)科。其基本任務(wù)是研究將藥物制成適宜的劑型，保證以質(zhì)量?jī)?yōu)良的制劑滿足醫(yī)療衛(wèi)生工作的需要。由于方劑調(diào)配和制劑制備的原理和技術(shù)操作大致相同，將兩部分合在一起論述的學(xué)科，稱藥劑學(xué)

專業(yè)介紹培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和行業(yè)變化的需要，有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律、具有良好的職業(yè)道德和行業(yè)規(guī)范，掌握必需的文化基礎(chǔ)知識(shí)，熟悉服裝生產(chǎn)工藝流程、技術(shù)文件、產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)基本知識(shí)，具有服裝面料識(shí)別及運(yùn)用的相關(guān)知識(shí)，具有服裝款式設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)

專業(yè)代碼專業(yè)名稱層次學(xué)制學(xué)習(xí)(教學(xué))形式050103漢語(yǔ)國(guó)際教育本科5年業(yè)余（半脫產(chǎn)）050201英語(yǔ)專升本2.5年業(yè)余（半脫產(chǎn)）050201英語(yǔ)本科5年業(yè)余（半脫產(chǎn)）050202俄語(yǔ)本科5年業(yè)余（半脫產(chǎn)）050205西班牙語(yǔ)本科5年業(yè)余（半脫產(chǎn)）050207日語(yǔ)本科5年業(yè)余（半脫產(chǎn)）

護(hù)理專業(yè)是一種大學(xué)專業(yè)類型。護(hù)理本科學(xué)制四年，中專學(xué)習(xí)三年，根據(jù)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的要求，培養(yǎng)具備人文社科、醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健知