一、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)　　本專業(yè)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要，德、智、體、美等方面全面發(fā)展，掌握影視動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)與制作、電影電視動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作等必需的基礎(chǔ)理論知識(shí)和基本技能，從事影視動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作、游戲美術(shù)設(shè)計(jì)、電影特級(jí)特效制作的高素

主干課程學(xué)前教育學(xué)、心理學(xué)、普通話、現(xiàn)代漢語(yǔ)、教師口語(yǔ)、兒童哲學(xué)、兒童文學(xué)、學(xué)前兒童發(fā)展科學(xué)、學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前兒童保育學(xué)、學(xué)前教育史、學(xué)前教育研究方法、學(xué)前特殊兒童教育、幼兒園課程、學(xué)前兒童語(yǔ)言教育、學(xué)前兒童健康教育、學(xué)前兒童藝術(shù)教育、

畢業(yè)就業(yè)：游戲界面設(shè)計(jì)、游戲設(shè)計(jì)/開(kāi)發(fā)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)/制作/美工等工作，學(xué)生也可以通過(guò)單招等方式，升入全日制高等院校繼續(xù)深造。專業(yè)介紹：2018年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)游戲市場(chǎng)規(guī)模達(dá)到2031億元，同比增長(zhǎng)22.64%；隨著中國(guó)網(wǎng)絡(luò)游戲步入成熟期，增長(zhǎng)率將有所放

學(xué)制：全日制3年為弘揚(yáng)和繼承優(yōu)秀的木偶藝術(shù)，學(xué)校特開(kāi)設(shè)木偶與皮影表演及制作專業(yè)，面向社會(huì)公開(kāi)招收初中在校生或畢業(yè)生，擇優(yōu)錄取。該專業(yè)是為成都市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中心、成都市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)藝術(shù)研究院的木偶皮影劇團(tuán)定向培養(yǎng)學(xué)生，學(xué)員一經(jīng)錄取，須

就業(yè)方向財(cái)務(wù)工作包括會(huì)計(jì)、出納等。工作比較穩(wěn)定。審計(jì)很多財(cái)務(wù)制度健全的單位都有自己的內(nèi)部審計(jì)機(jī)構(gòu)，另外會(huì)計(jì)事務(wù)所也主要從事審計(jì)工作。待遇會(huì)比較好。稅務(wù)可以去各級(jí)稅務(wù)機(jī)關(guān)。稅務(wù)也屬于被供著的單位，稅務(wù)知識(shí)本身比較繁瑣，想進(jìn)稅務(wù)機(jī)關(guān)，需要對(duì)稅務(wù)

　　《建設(shè)工程監(jiān)理》報(bào)考指南 層次：?？?修業(yè)年限：三年 招生類別：文理兼收　　培養(yǎng)目標(biāo)：著力培養(yǎng)建設(shè)工程投資、招投標(biāo)、合同、進(jìn)度、成本、質(zhì)量、安全等各方面監(jiān)理的技能;將來(lái)可以從事建筑、路橋、市政、園林等行業(yè)中的監(jiān)理工作，也能夠從事土木建筑行業(yè)

　　層次：高升專學(xué)習(xí)期限：3年專業(yè)介紹：工程造價(jià)專業(yè)是教育部根據(jù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要而新增設(shè)的熱門專業(yè)之一，是以經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、土木工程為理論基礎(chǔ)，從建筑工程管理專業(yè)上發(fā)展起來(lái)的新興學(xué)科?！　〈_認(rèn)選擇該專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)工程造價(jià)專業(yè)培養(yǎng)德智體

建筑裝飾是建筑裝飾裝修工程的簡(jiǎn)稱。建筑裝飾是為保護(hù)建筑物的主體結(jié)構(gòu)、完善建筑物的物理性能、使用功能和美化建筑物，采用裝飾裝修材料或飾物對(duì)建筑物的內(nèi)外表面及空間進(jìn)行的各種處理過(guò)程。建筑裝飾是人們生活中不可缺少的一部分。是人類品味生活，品味人生

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)，能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才。就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)方向主要是幼兒園專職教師，學(xué)前教育機(jī)構(gòu)管理人員、社區(qū)幼兒教育服務(wù)人員、各類兒童服務(wù)機(jī)

　　專業(yè)介紹　　會(huì)計(jì)電算化專業(yè)就是將計(jì)算機(jī)信息技術(shù)應(yīng)用到會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)中，實(shí)現(xiàn)對(duì)會(huì)計(jì)信息的管理。會(huì)計(jì)電算化從20世紀(jì)50年代的借助