機械加工專業(yè)生產(chǎn)過程機器的生產(chǎn)過程是指從原材料(或半成品)制成產(chǎn)品的全部過程。對機器生產(chǎn)而言包括原材料的運輸和保存，生產(chǎn)的準備，毛坯的制造，零件的加工和熱處理，產(chǎn)品的裝配、及調試，油漆和包裝等內容。生產(chǎn)過程的內容十分廣泛，現(xiàn)代企業(yè)用系統(tǒng)工程學

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)從事計算機及相關設備的調試、使用、維護、管理、銷售的工作人員。就業(yè)面向：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向應用計算機技術的相關企事業(yè)單位、從事計算機及相關設備的調試、使用、維護、管理、銷售，以及相關領域的軟件與硬件操作、辦公應用、網(wǎng)絡

本專業(yè)培養(yǎng)適應計算機技術在企事業(yè)單位中發(fā)展、應用的需要，具有扎實的計算機基礎知識、計算機專業(yè)知識和較強的計算機辦公自動化、數(shù)據(jù)庫等常用軟件應用能力、計算機網(wǎng)絡基本應用能力，能夠在企事業(yè)單位相關部門從事計算機辦公自動化和計算機軟件應用等計算機

　　體育藝術表演專業(yè)　　1、培養(yǎng)方案：　　本系秉承學院藝術人才培養(yǎng)的方針及定位，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的體育藝術表演、教學、編導和相關健身場所服務的高端技術技能型體育藝術人才?！　「鶕?jù)社會趨勢和市場需求增設新的專業(yè)技能課程，以不斷優(yōu)化專

電子商務（Electronic Commerce）是利用計算機技術、網(wǎng)絡技術和遠程通信技術，實現(xiàn)整個商務（買賣）過程中的電子化、數(shù)字化和網(wǎng)絡化。

　　物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)設立于2011年，同年獲四川省教育廳批準為省級戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)專業(yè)。目前擁有智能圖書館、智能家居、無線傳感器網(wǎng)絡以及智能終端技術等多個專業(yè)實驗室，擁有長虹、九州、聯(lián)通、達內等多家生產(chǎn)實習基地。該專業(yè)以培養(yǎng)在物聯(lián)網(wǎng)應用領域具有較強

　　專業(yè)介紹：小學教育專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的，具有較高教育理論素養(yǎng)和較強教育實際工作能力(語、數(shù)、英)小學教師及教育科研、各級教育行政管理人員和其他教育工作者?！　〈_認選擇該專業(yè)培養(yǎng)目標本專業(yè)主要培養(yǎng)具有較深厚的教育理論知識和技能，具備

公共事務管理專業(yè)主要培養(yǎng)在公共組織特別是政府及后從事公共事務管理或公共服務的管理者、領導者和政策分析人才及高級職員。在培養(yǎng)過程中，重視實際能力與素質的培養(yǎng)，教學內容面向社會實際，尤其是公共管理中所面臨的實際問題。主要課程管理學原理、宏觀經(jīng)

會計是一個漢語詞語，讀音kuài jì。會計有兩層意思，一是指會計工作，二是指會計工作人員，會計工作是根據(jù)《會計法》、《預算法》、《統(tǒng)計法》核對記賬憑證、財務賬簿、財務報表，從事經(jīng)濟核算和監(jiān)督的過程，是以貨幣為主要計量單位，運用專門的方法，核算

電子技術應用專業(yè)是高一年級的電子技術基礎與技能課程，主要是讓學生們了解磁場、線圈產(chǎn)生的磁場。教法建議1.以學生發(fā)展為本，重視培養(yǎng)學生的綜合素質和職業(yè)能力，以適應電工技術快速發(fā)展帶來的職業(yè)崗位變化，為學生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。為適應不同專業(yè)及學