主要課程　　機械制圖、機械基礎、電器結構與電子技術、農機具使用與維護、發(fā)動機結構與維修、底盤結構與維修、拖拉機使用與維護、插秧機使用與維護、聯(lián)合收割機使用與維護、植保無人機使用與維護等。培養(yǎng)目標　　本專業(yè)面向“農業(yè)機械市場”的農機類維修、檢

　　采礦工程(本科 理工類)　　采礦工程專業(yè)隸屬于礦業(yè)工程一級學科。1981年開始招本科生?！　I(yè)定位：本專業(yè)及其所屬學科主要為西部的資源開發(fā)、礦山建設和礦山環(huán)境治理培養(yǎng)多層次的高級應用型人才培養(yǎng)基地和為全校進行可持續(xù)發(fā)展素質教育的教學資源服務

培養(yǎng)目標：面向建設工程行業(yè)，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握工程材料應用、施工工藝、工程造價管理、資料管理等專業(yè)技能，能進行建設工程投資、進度、質量、安全等方面答理，有較強的建設施工管理能力和工程造價管理能力，能勝任施工員、造價員、測量員、

學制：3年培養(yǎng)目標：培養(yǎng)各類幼兒園、學前教育機構從事幼兒教育和幼兒園管理等工作的專門人才就業(yè)方向：托幼機構從事保育教育工作的教師以及其他機構的幼教工作者主要課程：樂理、聲樂、鋼琴、舞蹈、視唱、幼兒教育心理學、幼兒衛(wèi)生、幼兒園管理、教學法、活

培養(yǎng)目標技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓中應重點體現的特色:本專業(yè)培養(yǎng)、培訓技能型緊缺人才，特別突出以下知識、技能和態(tài)度。(1)了解汽車維修企業(yè)的生產過程，具有初步的企業(yè)生產經驗;(2)能夠分析和解決本專業(yè)的一般技術問題(如診斷、檢測等)，具有初步的工作計劃、

經貿信息系現有教師31人，其中，碩士研究生9人，中、高級職稱23人，技師以上職業(yè)資格21人，市級骨干教師6人，開設有物流服務與管理、物聯(lián)網應用技術、計算機應用、電子商務等專業(yè)。其中，物聯(lián)網應用技術、物流服務與管理為市級重點（特色）專業(yè)，計算機應用為

計算機基礎網絡與安全Dreamweaver網頁設計日語局域網組建Photoshop圖形設計Flash動畫制作ASP程序設計 電話銷售 情緒管理 班組長管理ERP實訓 客服實訓 網絡實訓網站實訓等

培養(yǎng)目標培養(yǎng)要求培養(yǎng)掌握數控原理、數控編程和數控加工等方面的專業(yè)知識及操作技能，從事數控程序編制、數控設備的操作、調試、維修和技術管理，數控機床加工程序的編制、數控機床的操作、調試和維修，數控設備管理的高級技術應用性專門人才。本專業(yè)是為培養(yǎng)

教學計劃培養(yǎng)適應社會主義現代化建設需要的德、智、體全面發(fā)展的，具備初步的汽車設計能力并能從事汽車制造、檢測、維修、營銷、管理、服務等方面工作的應用型、復合型工程技術人才

護理專業(yè)培養(yǎng)目標培養(yǎng)掌握護理學的基本理論和專業(yè)技能，從事臨床護理工作的高級技術應用性專門人才。護理專業(yè)就業(yè)方向學生就業(yè)主要分布在各級各類綜合醫(yī)院、?？漆t(yī)院、急救中心、康復中心、社區(qū)醫(yī)療服務中心，并且從事臨床護理、護理管理工作。