0604—4中級 培養(yǎng)目標：培養(yǎng)在企事業(yè)單位會計部門，從事會計核算、出納、稅務等崗位工作或在相關部門從事社保、文秘、倉庫管理、收銀等工作的中級技能人才。 學習年限：3年（初中畢業(yè)生），2年（高中畢業(yè)生） 職業(yè)能力： 具有積極的人生態(tài)度、健康的心理素質(zhì)

學前教育專業(yè)培養(yǎng)要求該專業(yè)學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力。學前教育專業(yè)主干課程普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、兒童文學、幼兒園課程、聲樂、舞蹈、

了解汽車維修企業(yè)的生產(chǎn)過程，具有初步的企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗；(2) 能夠分析和解決本專業(yè)的一般技術問題(如診斷、檢測等)，具有初步的工作計劃、組織、實施和評估能力；(3) 能夠借助工具書閱讀一般的專業(yè)外文技術資料；(4) 具有良好的人際交流能力、團隊合作精神和客

　　本專業(yè)立足四川，服務大西南，面向文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代媒體人才需求為目標，以“重實踐、強基礎、復合型”為原則，著力培養(yǎng)“基礎知識扎實，專業(yè)技能優(yōu)良，人文素質(zhì)全面，思想品德高尚”的適應媒體發(fā)展并能夠在傳媒機構從事集采、編、播為一體的播音與主持高層

計算機網(wǎng)絡技術 計算機基礎、Internet實用技術、工具軟件、微機組裝與維護、Flash動畫制作、PhotoShop圖像處理、網(wǎng)頁美工設計、Dreamweaver網(wǎng)頁制作、電子商務綜合實訓、網(wǎng)絡服務器搭建與管理、網(wǎng)絡設備配置、AutoCAD、綜合布線等。 主要到與IT行業(yè)相關的企事

烹飪指的是膳食的藝術，是一種復雜而有規(guī)律的將食材轉化為食物的加工過程。是對食材加工處理，使食物更可口，更好看，更好聞的處理方式與方法。一道美味佳肴，必然色香味意形養(yǎng)俱佳，不但讓人在食用時感到滿足，而且能讓食物的營養(yǎng)更容易被人體吸收?；窘忉?

高等職業(yè)學校電子信息類、電氣控制類專業(yè)系列教材。本書突出對實踐能力的培養(yǎng)及本行業(yè)最新技術、知識的介紹，內(nèi)容包括常用低壓電器、電氣控制的基本環(huán)節(jié)、常用機電設備的控制、設備運行與維護、可編程控制器（PLC）概述、FX2系列PLC的指令系統(tǒng)與編程方法及可

　　專業(yè)定義在我國學前教育是基礎教育的組成部分，是終身教育的奠基階段，大腦科學證明，早期經(jīng)驗影響大腦結構，學前教育為人的終身發(fā)展打下基礎，為提高國民素質(zhì)社會發(fā)展提高社會人力資源水平做基礎性貢獻，價值有巨大的隱蔽性。　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具

　　專業(yè)特色　　表演專業(yè)擁有一支具有扎實的理論基礎和豐富表演實踐經(jīng)驗的“雙師型”教師隊伍，教師教學水平較高，多次在各種教

重點建設的專業(yè)系部，設置了預備技師、高級工和中級工三個層次專業(yè)，開設有機床切削加工（高級工、預備技師）、石油天然氣貯運與營銷、計算機應用、建筑施工、服裝設計與制作、數(shù)控技術、模具設計與制造、電子技術應用等專業(yè)，有在校學生2000余人。機械工程系