培養(yǎng)目標(biāo)本業(yè)主要培養(yǎng)面向城市停車場管理、物流管理和其它交通運輸管理的企業(yè)或部門中，城市公交營運調(diào)度、公路客運及貨運站場、從事客貨運輸、城市公交、停車場管理和物流管理及相關(guān)的交通運輸企業(yè)的生產(chǎn)第一線的運輸管理、調(diào)度和營運管理等基層人才。面向的

汽車運用與維修專業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)中應(yīng)重點體現(xiàn)的特色：本專業(yè)培養(yǎng)、培訓(xùn)技能型緊缺人才，特別突出以下知識、技能和態(tài)度。(1)了解汽車維修企業(yè)的生產(chǎn)過程，具有初步的企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗；(2)能夠分析和解決本專業(yè)的一般技術(shù)問題(如診斷、檢測等)，具有初步

汽車維修是適應(yīng)社會發(fā)展的需要，隨著中國社會的發(fā)展，汽車數(shù)量的增加，汽車維修人員的缺乏，需要一批，專業(yè)強，素質(zhì)高的維修人員。汽車維修作為教育部實施的技能緊缺人才培養(yǎng)工程重點之一，全國人才需求量30多萬。本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代汽車行業(yè)發(fā)展，掌握汽車

　　通信工程(移動通信方向)　　培養(yǎng)目標(biāo)：面向電子信息和通信技術(shù)等行業(yè)，培養(yǎng)具備電子信息工程的基本原理、基礎(chǔ)知識、專業(yè)技能，能夠在電信網(wǎng)絡(luò)工程建設(shè)、通信系統(tǒng)運營以及通信設(shè)備制造等企業(yè)，從事通信系統(tǒng)及網(wǎng)絡(luò)的產(chǎn)品研發(fā)、工程交付、運營維護、網(wǎng)規(guī)網(wǎng)優(yōu)

本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)明確，面向汽車維修，駕駛為輔。培養(yǎng)從事汽車產(chǎn)品服務(wù)，具備現(xiàn)代汽車構(gòu)造、原理、檢測、維修等基礎(chǔ)知識和基本技能，能從事車輛工程領(lǐng)域內(nèi)的車輛測試、故障診斷與維修、技術(shù)管理、組織管理和汽車營銷以及售后服務(wù)管理能力等方面工作中的專業(yè)技術(shù)

計算機專業(yè)是指計算機硬件與軟件相結(jié)合、面向系統(tǒng)、更偏向應(yīng)用的寬口徑專業(yè)。通過基礎(chǔ)教學(xué)與專業(yè)訓(xùn)練，培養(yǎng)基礎(chǔ)知識扎實、知識面寬、工程實踐能力強，具有開拓創(chuàng)新意識，在計算機科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域從事科學(xué)研究、教育、開發(fā)和應(yīng)用的高級人才。計算機學(xué)科的特色主

　　層次：高升專學(xué)習(xí)期限：2.5年專業(yè)介紹：本專業(yè)培養(yǎng)經(jīng)濟建設(shè)急需的、面向汽車應(yīng)用市場，掌握現(xiàn)代汽車構(gòu)造、性能與使用技術(shù)、工藝、制造技術(shù)和相關(guān)知識，具有較高職業(yè)素質(zhì)和技術(shù)應(yīng)用能力的汽車技術(shù)服務(wù)的應(yīng)用型高級人才。　　確認選擇該專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)專業(yè)培

　　專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)　　培養(yǎng)擁護黨的基本路線，主要適應(yīng)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)需要，德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具備以能做、能說、能合作為主要特征的生存與發(fā)展能力，通過各類知識的學(xué)習(xí)，擁有良好的綜合素質(zhì)和崗位素質(zhì)，在掌握通識能力的基礎(chǔ)上，進一步培養(yǎng)學(xué)生金融

專業(yè)課程主要開設(shè)計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用、中英文錄入技術(shù)、文書與檔案管理、辦公自動化、秘書學(xué)基礎(chǔ)、行政管理知識、應(yīng)用文寫作、速記、辦公設(shè)備使用與維護、網(wǎng)絡(luò)實用技術(shù)、網(wǎng)頁制作等多門課程。就業(yè)方向各類企事業(yè)單位中從事辦公室接待及秘書工作、檔案

　　學(xué)前教育專業(yè)介紹，學(xué)前智育是一個多方面的培養(yǎng)過程，包括對兒童觀察力的培養(yǎng)，想象力的培養(yǎng)，思維力和記憶力的培養(yǎng)，語言表達力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)興趣和求知欲的培養(yǎng)等。這些方面是相互依賴而又相互制約的，在整個學(xué)前智育過程中缺一不可?！　∧阋?