學(xué)前教育（Preschool Education）是由家長及幼師利用各種方法、實物，有系統(tǒng)、有計劃而且科學(xué)地對孩童的大腦進(jìn)行各種刺激，使大

主干課程網(wǎng)絡(luò)組建與維護(hù)、路由與交換技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、網(wǎng)站設(shè)計與開發(fā)、綜合布線技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)管理與安全、虛擬化技術(shù)等。培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相關(guān)專業(yè)知識，具備計算機(jī)

主干課程1．核心課程會計基礎(chǔ)、企業(yè)財務(wù)會計、成本計算與分析、企業(yè)財務(wù)管理、稅費(fèi)計算與申報、會計信息化、出納業(yè)務(wù)操作、會計綜合實訓(xùn)等。2．實習(xí)實訓(xùn)在校內(nèi)進(jìn)行會計基本技能、會計核算方法、企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算、成本核算、稅費(fèi)計算與申報、財務(wù)管理、會計信

建筑工程專業(yè)建筑工程專業(yè)主要負(fù)責(zé)土木工程專業(yè)建筑工程方向的教學(xué)與管理。主要培養(yǎng)掌握工程力學(xué)、土力學(xué)、測量學(xué)、房屋建筑學(xué)和

一.培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和行業(yè)變化的需要，有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律、具有良好的職業(yè)道德和行業(yè)規(guī)范，掌握必需的文化基礎(chǔ)知識，熟悉服裝生產(chǎn)工藝流程，掌握一定現(xiàn)代生產(chǎn)技術(shù)，具有服裝打版、出樣、縫制等方面基本能力的服型人才。二.職業(yè)范圍：

重慶醫(yī)藥經(jīng)貿(mào)衛(wèi)生學(xué)校藥劑專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 貫徹執(zhí)行國家教育、衛(wèi)生工作方針，堅持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向的 原則，培養(yǎng)具有一定科學(xué)文化素養(yǎng)，德智體美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)素質(zhì)、 人際交往與溝通能力，熟練掌握藥劑專業(yè)技能，能在各級各類醫(yī)藥流通機(jī)構(gòu)和

專業(yè)介紹本專業(yè)面向社會各領(lǐng)域，培養(yǎng)具有計算機(jī)的安全型分析、安全管理、安全保障和安全技術(shù)開發(fā)應(yīng)用、計算機(jī)軟硬件系統(tǒng)的熟練操作、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的安裝、調(diào)試和管理、計算機(jī)多媒體制作能力的高級技術(shù)應(yīng)用型人才。就業(yè)前景畢業(yè)生可到政府機(jī)關(guān)、外資企業(yè)、IT企業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有較強(qiáng)的飯店服務(wù)與管理綜合職業(yè)能力，能夠勝任賓館、酒店、度假區(qū)工作的服務(wù)和管理工作的應(yīng)用型技能人才?！　?

　　財務(wù)管理專業(yè)　　培養(yǎng)目標(biāo)：　　培養(yǎng)具有深厚的人文底蘊(yùn)、寬廣的國際視野，強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識和競爭意識，適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)

發(fā)展階段電子技術(shù)是十九世紀(jì)初到二十世紀(jì)初開始發(fā)展起來的新興技術(shù)，二十世紀(jì)發(fā)展最迅速，應(yīng)用最廣泛，成為近代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的一個重要標(biāo)志。在十八世紀(jì)末和十九世紀(jì)初的這個時期，由于生產(chǎn)發(fā)展的需要，在電磁現(xiàn)象方面的研究工作發(fā)展得很快，1785年法國科學(xué)家