樂理、視唱練耳、舞蹈、唱歌、琴法、幼兒繪畫、幼兒美工、幼兒教育心理學(xué)、幼兒教育學(xué)、幼兒教師語言、幼兒衛(wèi)生學(xué)、幼兒園教育活動設(shè)計。

培養(yǎng)目標(biāo)：掌握數(shù)控機床、機械工藝操作技術(shù)、能從事數(shù)控機床操作、編程的中、高級技術(shù)工人。主要課程：文化課、計算機基礎(chǔ)、機械制圖、機械制造工藝、數(shù)控加工工藝、CAD/CAM技術(shù)、數(shù)控設(shè)備的使用與維護、計算機繪圖等。從業(yè)方向：機電企業(yè)數(shù)控加工、自動化生

專業(yè)介紹多媒體技術(shù)是利用計算機對文字、圖形、圖像、音頻、視頻等多種信息進行綜合處理，建立邏輯關(guān)系和人機交互作用的產(chǎn)物。這種“多媒體技術(shù)”在完成了科技與藝術(shù)有機結(jié)合之后，便形成了依托數(shù)字化技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)化技術(shù)和信息化技術(shù)對媒體從形式到內(nèi)容進行改造

發(fā)展趨勢學(xué)前教育學(xué)是一門年輕的科學(xué)，近30年來由于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和社會上對學(xué)前教育的重視，學(xué)前教育理論的研究有很大進展。國外科研成果在下列方面有進一步發(fā)展：如學(xué)前教育對兒童發(fā)展的作用，家長在兒童教育中的重要作用，兒童語言和認(rèn)知的發(fā)展，瑞士心理

藝術(shù)學(xué)門類分為五個專業(yè)類，分別是藝術(shù)理論類、音樂與舞蹈學(xué)類、戲劇與影視學(xué)類、美術(shù)學(xué)類、設(shè)計學(xué)類。藝術(shù)類專業(yè)多達四十余種，其中戲劇與影視學(xué)類專業(yè)、設(shè)計學(xué)類專業(yè)最多。

培養(yǎng)目標(biāo)　　掌握該專業(yè)的基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能;具有較寬廣的知識面，較高的文化素養(yǎng);了解現(xiàn)代人文社會科學(xué)和科學(xué)技術(shù)發(fā)展的新成就;具有正確的教育思想，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和信息技術(shù)，懂得教育教學(xué)規(guī)律;具備運用教育理論和先進的教育教學(xué)方法實施素質(zhì)

培養(yǎng)目標(biāo)：針對電子行業(yè)，培養(yǎng)面向企事業(yè)單位，在生產(chǎn)、服務(wù)第一線工作的中等應(yīng)用型技能人才，通過中職教育，體現(xiàn)綜合素質(zhì)、服務(wù)意識、團隊精神的提高，掌握現(xiàn)代電子技術(shù)基本理論和基本操作技能，具有電子產(chǎn)品的生產(chǎn)管理、安裝調(diào)試及設(shè)備維護能力的中等應(yīng)用型

主要課程設(shè)置：建筑制圖、建筑材料、建筑力學(xué)、建筑構(gòu)造、建筑結(jié)構(gòu)、建筑電工、AutoCAD、建筑工程測量、建筑施工技術(shù)、建筑工程預(yù)算、施工組織管理、建筑施工圖識讀、房屋衛(wèi)生設(shè)備、地基基礎(chǔ)、資料整理、監(jiān)理概論、工程項目管理、工程招投標(biāo)?！　≈鞴シ较颍?

計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)計算機技術(shù)在企事業(yè)單位中發(fā)展、應(yīng)用的需要，具有扎實的計算機基礎(chǔ)知識、計算機專業(yè)知識和較強的計算機辦公自動化、數(shù)據(jù)庫等常用軟件應(yīng)用能力、計算機網(wǎng)絡(luò)基本應(yīng)用能力，能夠在企事業(yè)單位相關(guān)部門從事計算機辦公自動化和計算

　　四川師大幼師學(xué)院　　美術(shù)教育專業(yè)　　培養(yǎng)“一專多能”的美術(shù)教育工作者　　專業(yè)介紹　　本專業(yè)以“美育為本，德育為先”的培養(yǎng)理念，注重綜合型人才培養(yǎng)模式和專業(yè)特色，積極適應(yīng)新時期經(jīng)濟社會發(fā)展對美術(shù)教育人才的需求，以培養(yǎng)高素質(zhì)中小學(xué)美術(shù)教育人