焊接加工 培養(yǎng)目標：培養(yǎng)從事焊接加工的中級技能人才 課程：機械識圖與CAD、典型機械結(jié)構(gòu)、金屬材料選用與熱處理、電工技能、鉗工技能、焊接檢驗技能、冷作鈑金工技能、焊工綜合技能等

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應基礎教育改革、發(fā)展和全面實施素質(zhì)教育的需要，能夠承擔小學各門課程的教學任務；面向甘孜州各類小學培養(yǎng)具備思想政治堅定、良好師德、現(xiàn)代教育思想、雙語教育專業(yè)知識，能從事小學教學、教研和管理的德、智、體、美等全面發(fā)展的小學教師。

城市軌道交通運輸與管理專業(yè)介紹：該專業(yè)培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德品質(zhì)，掌握城市軌道交通運輸設備、行車組織、乘務組織、票務組織、客運組織及服務、車輛及其操作等方面專業(yè)知識，具備一定創(chuàng)新能力的城市軌道交通運輸、運營管理的高級應用型技術(shù)人才。該專業(yè)是

培養(yǎng)面向：主要面向“三農(nóng)”行業(yè)，培養(yǎng)從事種子生產(chǎn)與加工、種子貿(mào)易、果蔬種植、農(nóng)藥生產(chǎn)與銷售、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣與服務等應用型人才。主要課程：設施農(nóng)業(yè)、有機農(nóng)業(yè)、農(nóng)作物高新技術(shù)栽培、種子生產(chǎn)與經(jīng)營、種子檢驗與加工、植物病蟲害防治、無公害農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)與

一、專業(yè)定位電氣自動化專業(yè)以電氣工程技術(shù)為專業(yè)方向，立足于機電、電氣、自動化生產(chǎn)等行業(yè)企業(yè)，培養(yǎng)具備從事生產(chǎn)設備電氣控制與維護、自動化生產(chǎn)線操作、維護等崗位能力的發(fā)展型、復合型、創(chuàng)新型高技能人才。二、課程設置公共基礎課：語文、數(shù)學、英語、德

培養(yǎng)目標培養(yǎng)掌握工程力學、土力學、測量學、房屋建筑學和結(jié)構(gòu)工程學科的基礎理論和基本知識，具備從事土木工程的項目規(guī)劃、設計、研究開發(fā)、施工及管理的能力，能在房屋建筑、地下建筑、隧 道、路橋、礦井等的設計、研究、施工、教育、管理、投資、開發(fā)部門

教學計劃培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要的德、智、體全面發(fā)展的，具備初步的汽車設計能力并能從事汽車制造、檢測、維修、營銷、管理、服務等方面工作的應用型、復合型工程技術(shù)人才。培養(yǎng)目標技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓中應重點體現(xiàn)的特色：本專業(yè)培養(yǎng)、培訓技能

在計算機通信系統(tǒng)的生產(chǎn)和運行企業(yè)，從事計算機通信網(wǎng)應用開發(fā)，通信設備和信息網(wǎng)絡的操作、維護、維修等工作。電信和網(wǎng)絡通信運營和服務公司、IT企業(yè)、機關(guān)和企事業(yè)單位以及電信增值業(yè)務經(jīng)營和服務公司中的網(wǎng)絡管理、網(wǎng)頁設計、WAP網(wǎng)站開發(fā)等崗位。主干課程

　　層次：高升專學習期限：2.5年專業(yè)介紹：工程造價專業(yè)是教育部根據(jù)國民經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要而新增設的熱門專業(yè)之一，是以經(jīng)濟學、管理學、土木工程為理論基礎，從建筑工程管理專業(yè)上發(fā)展起來的新興學科。　　確認選擇該專業(yè)培養(yǎng)目標工程造價專業(yè)培養(yǎng)德智

通信技術(shù)，又稱通信工程（也作信息工程、電信工程，舊稱遠距離通信工程、弱電工程）是電子工程的重要分支，同時也是其中一個基礎學科。該學科關(guān)注的是通信過程中的信息傳輸和信號處理的原理和應用。通信工程研究的是，以電磁波、聲波或光波的形式把信息通過電