UI設計是指對軟件的人機交互、操作邏輯、界面美觀的整體設計。UI設計師的職能大體包括三方面：一是圖形設計，二是交互設計，三是用戶測試/研究。優(yōu)秀的UI設計可以讓軟件的操作變得舒適簡單、自由，充分體現(xiàn)軟件的定位和特點。

培養(yǎng)目標培養(yǎng)具備必需的文化基礎與專業(yè)知識及幼兒教育基本常識，掌握幼兒教育專業(yè)基本技能，能在托幼機構(gòu)從事保教和行政工作以及其他有關機構(gòu)的教學與管理工作，具有從事幼兒教育專業(yè)的領域?qū)嶋H工作的能力，適應幼兒園活動的組織、輔導與管理，具有良好的職業(yè)

一、專業(yè)定位平面設計專業(yè)以圖形處理為專業(yè)方向，培養(yǎng)具有文案編輯、圖形圖像制作、動漫設計、影視后期制能力的中級應用型技術技能人才。二、課程設置公共基礎課程：校園文化、語文、數(shù)學、英語、德育、體育、心理健康、普通話、公共禮儀；專業(yè)技能課程：計算

　　專業(yè)名稱：化學工程與工藝專業(yè)　　專業(yè)榮譽：四川省特色專業(yè)、四川省“卓越工程師培養(yǎng)計劃”專業(yè)、西南石油大學最早通過中國

　　專業(yè)介紹：機電一體化技術又稱機械電子學，英文稱為Mechatronics，它是由英文機械學mechanics的前半部分與電子學electronics的后半部分組合而成，機電一體化最早出現(xiàn)在1971年日本雜志《機械設計》的副刊上。機電一體化是由計算機技術、信息技術、機械技術

專業(yè)介紹家政服務對于廣大百姓來說還是一個陌生的詞匯，只能在保姆中介市場中隱約發(fā)現(xiàn)其萌芽。隨著中國市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展、成熟產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整問題擺在了面前。縮小第一、二產(chǎn)業(yè)的比重，加大第三產(chǎn)業(yè)--服務業(yè)的比重，既是實行市場經(jīng)濟的必然結(jié)果（市場經(jīng)濟在

培養(yǎng)目標具有大數(shù)據(jù)系統(tǒng)運維與管理，數(shù)據(jù)采集，數(shù)據(jù)清理、數(shù)據(jù)分析以及數(shù)據(jù)可視化等技能，系統(tǒng)掌握大數(shù)據(jù)技術與應用專業(yè)基本理論、大數(shù)據(jù)分析挖掘與處理、軟件開發(fā)、云計算等前沿技術，具有較強實踐能力及良好職業(yè)道德的高素質(zhì)技術技能人才.主干課程網(wǎng)絡操作

　　概念：民航安全檢查員指對乘坐民用航空器的旅客及其行李、進入機場控制區(qū)的其他人員及其物品，以及空運貨物、郵件實施安全檢查的人員。具有較強的表達能力和觀察、分析、判斷能力;　　職業(yè)等級：　　本職業(yè)共分四個等級　　五級民航安全檢查員 (國家職業(yè)

培養(yǎng)目標湖南信息職業(yè)技術學院本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有大學本（專）科文化層次，掌握電子技術、信號與系統(tǒng)、通訊技術、計算機應用技術的基礎知識和基本理論；對常用電子儀器儀表及設備，較簡單的自動控制裝置以及一般家用電器等，具有安裝

主要課程　　服裝設計與工藝專業(yè)課程有服裝結(jié)構(gòu)與制版技術、成衣制作工藝、服裝推板與外貿(mào)訂單、服裝CAD、成衣立體裁剪、計算機輔助設計、男女裝結(jié)構(gòu)設計、服飾配件制作、服裝面料設計、服裝結(jié)構(gòu)設計與制作、服裝設計、服裝生產(chǎn)管理與營銷、排料與推板、服裝