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        • 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是通信技術(shù)與計算機(jī)技術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物。計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是按照網(wǎng)絡(luò)協(xié)議,將地球上分散的、獨(dú)立的計算機(jī)相互連接的集合。
        • 專業(yè)課程設(shè)置:服裝結(jié)構(gòu)制圖、服裝制作工藝、服裝美術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)、服裝CAD、服裝主題設(shè)計、服裝生產(chǎn)管理、服裝材料、服裝手工工藝等。就業(yè)方向:可從事生產(chǎn)企業(yè)的車縫技工、制版排版技工、裁剪技工、整燙技工;生產(chǎn)和營銷企業(yè)的質(zhì)檢員、成本核算員和服裝市場調(diào)
        • 計算機(jī)應(yīng)用與維修《計算機(jī)應(yīng)用與軟件》雜志是中國計算機(jī)學(xué)會會刊之一、全國計算機(jī)類中文核心期刊, 并已 納入《中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫來源期刊》、《萬方數(shù)據(jù)—數(shù)字化期刊群全文收錄期刊》、《中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(全文版)收錄期刊》數(shù)據(jù)庫收錄。它以創(chuàng)
          貴州 安順市

        • 漢語國際教育專業(yè)培養(yǎng)掌握扎實(shí)的漢語基礎(chǔ)知識,具有較高的人文素養(yǎng),具備中國文學(xué)、中國文化、跨文化交際等方面的專業(yè)知識與能力。能在國內(nèi)外各類學(xué)校從事漢語教學(xué)。在各職能部門、外貿(mào)機(jī)構(gòu)、新聞出版單位及企事業(yè)單位從事與語言文化傳播交流相關(guān)工作的中國語
          四川 南充市

        •   培養(yǎng)目標(biāo):  本專業(yè)培養(yǎng)具備中專、大專文化理論知識和較強(qiáng)的實(shí)踐能力,掌攔鐵路客、貨車輛運(yùn)用.檢修、管理方面專業(yè)理論與專業(yè)技能,能從事鐵路車輛運(yùn)用,檢修.維護(hù)和運(yùn)營管理等。具有全面素質(zhì)和綜合職業(yè)能力的高級技術(shù)應(yīng)用型專門人才。  課程設(shè)置:  機(jī)
        • 機(jī)電一體化技術(shù)即結(jié)合應(yīng)用機(jī)械技術(shù)和電子技術(shù)于一體。隨著計算機(jī)技術(shù)迅猛發(fā)展和廣泛應(yīng)用,機(jī)電一體化技術(shù)獲得前所未有的發(fā)展,成為一門綜合計算機(jī)與信息技術(shù)、自動控制技術(shù)、傳感檢測技術(shù)、伺服傳動技術(shù)和機(jī)械技術(shù)等交叉的系統(tǒng)技術(shù),目前正向光機(jī)電一體化技術(shù)
        • 培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)從事計算機(jī)應(yīng)用軟件的使用,計算機(jī)軟件硬件安裝、維護(hù)與管理、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計與維護(hù)等工作的中等技術(shù)人才。主要課程:微機(jī)原理、計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、Windows操作系統(tǒng)、辦公系統(tǒng)軟件、計算機(jī)維護(hù)與維修、QBasic語言程序設(shè)計、C語言、FoxPro數(shù)據(jù)庫、多媒體
        •   一、專業(yè)概況  學(xué)前教育專業(yè)開設(shè)于2001年,2005年通過市級重點(diǎn)專業(yè)驗(yàn)收。16年來,學(xué)前教育專業(yè)一直秉承“學(xué)高為師,德高為范”的育人目標(biāo),已為社會輸送了幾千名幼兒教師,他們大部分已經(jīng)成長為優(yōu)秀的幼兒園老師;有的已經(jīng)成長為管理人員;有的已經(jīng)自己創(chuàng)
        •   一、培養(yǎng)目標(biāo)  本專業(yè)是培養(yǎng)具有一定的電子技術(shù)、微機(jī)控制技術(shù)和計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的基礎(chǔ)知識和具有較強(qiáng)的自動控制系統(tǒng)運(yùn)行、
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